第章猜測

餘文着妻子：若棠姐兒揍男童，該如何?

裴氏說能，這話到嘴邊兒，卻又說。

片刻之後，聲說：兒女，隻能就事論事。

就這理兒呢！，這京官員勳貴，兒女雙全者，這能鬧騰女郎，被長輩嬌寵長，們男童鬥毆，猜……們長輩認為誰對誰錯?

以己推，裴氏說話。

餘文卻還很話說：更何況鬧聲勢，就為顔面，個都好無錯頭，然，誰起啊?

所以呢?裴氏嫌啰嗦，讓直說。

這次，些女童長雖然都父親面，竟像約好般，依次進書院，基本曾碰面……們後來才，竟然盛修撰作為代表面，伱說這為何?

裴氏：聽說個盛蒽女同學很威望……盛現就給揚名?

餘文頓頓：這次交涉就沒孩子們事兒，男童女童都沒關系。

事兒們鬧來，現卻們無關……莫牽扯到朝堂?裴氏反應，倒吸涼氣，自國子監設女學之事起，因此演繹風波就斷，兒肆封賞，昨兒女童鬥毆，莫兩邊角力?

餘文搖搖頭：未必角力，過因勢利導彼此底線也。

這次麼來?裴氏好奇，過剛問完，就個頭起，再次倒吸涼氣，夫君，說個盛修撰代表真自己?

餘文也認為能：然，些女童長如何面呢?動，其實也種動；真猜測這樣，面兒恐怕能半朝臣勳貴底線。

裴氏着自個閨女呢，而且以後未必會再，若女兒們能機會頭，再好過。

們餘、們裴，都寒門，按齊邊兒規矩，便再錢，沒底蘊，連個豪強都混。

兩子弟，擅經濟庶務者，擅科舉詩書者，女孩子們也能讀聖賢書，考科舉為官者，豈能翻倍?便女孩子位置，能接觸權力，就用啊！

餘文倒沒這麼，隻覺得部分能為旁兒子而斷自女郎途。

隻朝堂歡迎女子，麼，很會認為這占自己兒子位置，畢竟自己孩子最優秀麼！

裴氏言語，說到最後簡直覺得這次孩童鬥毆都簡單，甚至餘文還笃定：着吧，試探能隻次，以後說得熱鬧呢！

得好好管管淙兒！

餘文着餘悸夫，撫說：管管，隻過能太過，畢竟面兒官員自作聰，們裡底兒就好，莫表現太顯。

隻淙兒品質問題，麼孩子之間打鬥也正常，面兒說得還着借機試探呢！

裴氏兒子被利用，餘文卻說：誰利用，這等浩蕩之勢，達聽啊，隻别過于讓厭惡，反而好事兒！淙兒沒本事揚名，若此番利用以讓名姓為面所，未必好。

裴氏懂紅也紅理，但丈夫話卻說動。

自認對兒女公正，從老到老，個孩子自聰，鮮用費，惟兄弟裡略顯異類老讓從憂到，本能替着。若真如丈夫所說話……也算錯。

餘法兒，盛向浔；餘法兒類似，亦。

此刻得鄭氏雞毛撣子底顯擺戰果。

沒反對分班，現蒽姐兒也，滿京能比咱閨女漂亮幾個?更用說能力品為無彩！别些臭子現唧唧歪歪痛，再點兒怕，所以将們隔開也好事兒。

鄭氏抖抖撣子：以為說這些，就能抵把苑姐兒偷偷帶事兒?麼孩子，見到被旁圍攻，豈吓着?

盛向浔忙分辨：豈能将孩子置于般境?過覺得這夥兒從來曉怕，趁機教育教育，誰到都給面子呢！

鄭氏其實也覺得女兒忒膽，而且事風格些讓琢磨定，說這孩兒沒個定性也成，說這孩子就如此好像也為過。

這樣着，攥着撣子勁兒就松很。

盛向浔見機，忙疊佯作自然将撣子抽，自己給妻子揉肩膀。

鄭氏回憶丈夫說辭，隐隐覺得對：麼兩邊兒都頭，反倒像跟彙報呢?

誰曉得呢?概蒽姐兒力最?盛向浔懶得，自套事風格，管呢，等兒寫銷假記錄，然後再寫份閑文，請皇太子品鑒品鑒就。

還真會躲懶！鄭氏笑來，盛爺這樣，等于跟皇太子裡過。

這其關鍵于動動，動動都，隻皇太子曉得就夠。

盛向浔笑着說：這裡面彎彎繞繞太，越就越複雜，還如，讓專業負責這些專業問題最好。

将躲懶說極說力，鄭氏解，怕真信咯。

當盛向浔醞釀如何動筆時候，盛苑朋友書案，邊着姐姐抓撓腮謀算如何用司察之職把社團培養起來，邊招呼着遙準備好紙筆。

沒錯，給兩個好朋友寫信哩！

(本章完）