張檸枝繼承号，聽着太吉利。但這華文古國，方癟别來沾邊，隻吉利。

其，百無禁忌

繼承号，位置固定間組。于同傑繼承号，隻能縮後排飲機寫試卷。

換位置時，轉頭，見旁邊号同學。

“班長？”

“嗯。”李清容點點頭。

教裡聲音嘈雜，空氣些悶，長條熾燈管将教每個角落都照透亮。用機回消息，挂着機聽。

離譜，用筆芯牆挖洞！

沃，李華？

這寄吧孩子，被阿魯巴傻吧。

奧賽班這樣，管理寬松。

老劉班會課說過這樣段話，概學之所以進分班制教學，因為對各個層級班級期望同。

對點班期望讓們學壞，順便沖擊專。

對平班期望盡量本科，考個本。

對奧賽班及其以則期望同，雙非本保底，老本屬于般，雙流才叫目标。本叫沖刺。

熱門學熱門專業叫理，清叫夢。

老劉直這樣忽悠，但實際根據往數據顯示，奧賽班能雙流學也，概分之。

部分都本雙非，偶爾也會幾個考本倒黴鬼。

這些，也辦公趁着老劉其班主任閑聊時候聽來。

但班其。

壓力，老劉故給們豎自豪。仿佛進入這個班，就與其學同，目标本直指清。

歲孩子就愛裝逼，裡見過老劉這種段。

壓力，班更壓壓，老劉為點獎真動腦子。邊樹自豪，邊搞成績論。

給點成績好點特權，給迷得迷，玩命學。

這也導緻班個非常特别現象，總體成績奧賽班第。愛裝點逼，學霸個個都點個性。

聽，裝沉、衆、講黃段子、抽象、嘴臭、通、、談戀愛、舔狗、釣魚。

隻能說冰角，班個個都神仙，仙過各顯神通。

老劉，耍好啊！

自習鈴鈴鈴，周測語文考試開始。

再次擡頭已經過兩個時，筆代表結束，而願寫。作文百個字，超過條線就。