鸠占鵲巢

個流玉書院面積萬畝，區域都屬于書院範圍，沒圍牆，屬于開放式園林書院，平時護衛巡邏，預防惡性事件發。

此書院集設衙門辦事處，專門衙役捕裡駐守，甚至書院邊還支百軍隊駐紮！

反正就般事兒書院自處理，事兒就輪到官府面，若遇到極端事件，就得動軍隊。

這裡學子都功名，國之棟梁，精貴得很。

說這裡景國最學府之呢，單綠化面積就達到成，亭台樓閣落其間，麼古古，麼精美典雅。

活動場所就處，加起來都千畝，比如演武場，馬場，箭場，蹴鞠場等等。

然後還幾處‘實操基’，農耕利，觀台，種植園，養殖區……

建築場所就更，幾處宿區，處飲區，處教學區，還處藏書樓，以及各種場館。

反正書院，學子能能享受到個景國最頂級列學習條件，隻對某個方面興趣，總能到相應學習環境。

丙區宿區域，陳宣将書院圖仔細遍，把所以區域都記裡，個直觀印象，以後裡至于到兒還得問。

然後開始翻本冊子。

冊子裡容，部分都老常談規章制度，總結起來就個字，勸向善，賞罰分。

接着讓陳宣興趣流玉書院教學制度，按齡來劃分，也按級來劃分，而以每個學習進度來劃分。

體以分為個階段，童之蒙學，秀才之廣博，舉之專業，以及進士之入。

，流玉書院也啟蒙教學，來這裡學子并非每個都功名。

反正個處于個階段，就個階段學習，當學得差，通過書院考核，就以入更階段進修。

書院考核雖然真正科舉，卻也能檢測學子緻平。

沒确畢業說法，覺得自己學問夠，就以直書院學習，隻錢。

當然，很到定齡，自覺科舉無望，也會離開書院自謀，何必個冤枉錢浪費陰。

總之個，自覺某個階段自己準備好，就以途科舉，榜後再回來進個階段，沒榜也以回來造，乃至股腦學到定程度，次性沖擊各個層次科舉考試。

其實進士之還開課，但數很，畢竟考進士就相當于官袍加，除非種撲學問，否則沒幾個願舍棄當官，讀書就為個？

此讓陳宣些啞然，這書院教學模式點野，也隻能用野這個相對貼切字來形容。

每個階段都必修容，放每進，每節課，午時間以自由支配，午以選擇參加社團活動提自己興趣愛好，也以聽些飽學之士講課，全憑自己。