“學通，如果積極接受治療，就沒辦法再回課。”

“好事。”

“但對學來說，總這樣，響太。”

季憂沉默許久，随後向女醫裡案卷：“個，能給麼？”

女醫猶豫，伸将案卷遞給。

接過案卷之後，季憂翻許久：“當時，弟弟妹妹們來，帶們裡玩。”

女醫着：“然後呢？”

“孤兒院門鑰匙從院長爺爺辦公偷來，也親給們打開門，還帶。”

“事發之後也很及時回，雖然結果好，但也應該。”

季憂擡起頭：“警察說琪琪最後抓到根樹枝，如果沒斷裂話能活來，所以當時該回，而該救，但吓壞，回根本為叫……”

“過沒，當時也個孩子，如果真救，能連自己也會淹。”

“真正哥哥就應該救弟弟妹妹，而自己活來。”

女醫着：“聽說季憂，這樣，數面臨這種況都會類似選擇。”

季憂擡着：“像樣個令厭惡膽鬼？”

“這就病症所。”

“這也叫病症？”

“從各理診所調來案卷，個通宵，後來被當富豪資助學，學習成績很好，同學對評價也很錯，說積極陽。”

女醫說到這裡頓：“直都很救孩子，覺得就應該樣方，這樣會很危險。”

季憂沉默片刻：“沒覺得麼嚴。”

“答應，暑假期間每都過來，抗拒治療，如果這段時間能解開結，定以回課。”

“能等段時間麼？”

“麼？”

“正好到暑假，些事，以答應，完這件事之後就回來接受治療。”

聽到這句話，女醫考許久後點點頭。

其實對于些病來說，治療難度最點們自己相信自己理問題，每次被詢問都會所抗拒。

季憂沒抗拒，說自己其實也清楚點問題。

這種況之，女醫逆着法來，更通過這件事來取得信任，以敞開扉……(沒彈，更及時）