臨川理專科，第理診療。

位輕學正張寬辦公方，打量著這間診療陳列。

沒久功夫，診療門便被打開。

位穿着褂女醫踩着雙跟進來，到辦公後面，向輕學。

“姓名。”

“季憂……”

“學對吧？”

“臨川學哲學系。”

女醫捏著紙杯從飲機接端杯給：“興号災現場已經消防隊趕到，為麼還闖進？”

季憂擡頭着：“樓個男孩被困間裡，聽見喊聲，救。”

“個，紅園兒童爬到，現個輕伸面接着，個也？”

“。”

“如果消防員趕到及時，會被砸？”

季憂：“救命，勝造級浮屠。”

女醫沉默許久之後開：“個善良，這些事都以理解，但号，為麼到電視塔避針直播？”

“老個孩子病，直播籌款。”

“季憂，精神病？”

季憂聽後擡頭着：“醫，說話歸說話，能罵啊。”

“準确來說精神病其種，”女醫着，“抑郁症，很久。”

“能啊，直都很樂觀，麼會抑郁症？”

“樂觀代表沒病，就像微笑也們對病評判标準。”

女醫着：“其實能清楚，很就認識，，起福利院兒童集體溺案，個孩子，唯幸者，對吧。”

季憂收斂微笑：“麼？”

“當給理輔導個老師，案例，老師給們講過，對印象很，說見過最固執孩子。”

“這事沒麼關系吧？”

女醫抿嘴角：“當起溺案，已經很迅速回喊，為麼直到現都覺得錯。”

季憂搖搖頭：“醫能誤會，沒覺得錯。”

“學通，如果積極接受治療，就沒辦法再回課。”