扶蘇個老師麼？

就個老頭子居然把自己放“君”之，妄圖把個秦皇帝教成隻會聽話傀儡。

所以，必須先解決掉這個問題。

陳珂着扶蘇，而扶蘇此時也到禮論這篇。

這篇雖然淳于越沒過解釋，但卻背過。

當即便複述來。

而這也同樣陳珂教導計劃其步。

讓扶蘇，從接受教育被過濾遍。

扶蘇開：“自然君”

“荀子禮論言，禮本，其，其先祖，其君師”

“其，，先祖居央，君師”

陳珂聽到這話微微笑：“公子，如今麼關系？”

扶蘇沒絲毫猶豫：“乃弟子與老師關系”

陳珂卻微微搖頭：“公子，若按照荀子記載與說法，首先麼關系？”

扶蘇猶豫，這才說：“君臣關系”

陳珂點頭。

“公子，乃始皇帝陛長子，陛更将當成繼承來撫育”

“對很期待”

“這其”

“其，乃秦長公子”

“而乃秦卿府”

“伱乃君，乃臣”

“此之為君臣”

陳珂悠然說：“所以，之間兩者關系”

“其為君臣，其為師徒”

“公子，您說這兩者關系，點先，點後？”

此時扶蘇已經反應過來，這僅僅場談話，更陳珂于自己講授第堂課。

當即便更加端正。