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《大國院士從學霸開始》第14章 國獎種子(第1頁)

熹微之際,們按時起到教自習時候,固遠長孫學也正驅車往平洲學。

參加全普通長會議。

平洲作為裡唯學,無論師資力量還源都無法相比。

甚至連使用教材都樣。

每次教育部門報告會,都會選擇平洲

孫學解決飯,到達目剛好

輕車熟進學報告廳,頓時便熟悉

各縣以及長副長。

互相寒暄幾句,便落座等待主持會議領導到來。

所謂報告會,無非就間典型經驗交流,具體否适用都還兩說。

過今孫學會議,而着昨王清韬說,剛好現成機會肯定把競賽資料問題給解決。

午趁着會議途休息時,朝平洲

長。

剛才教學質量方法,很受啟發,等回們也搞個試點。

原來長啊。

陳文鐘聞聲扭頭老熟笑着打起招呼。

固遠縣級,但本科率卻比,因此對待孫學态度自然同。

值得,孫學并未直接表

成功打開話題兩先談剛才會議容,時機差才開:聽說今又組織數學競賽班,應該培養好苗子吧?這麼好苗子,才都求啊!聽到對方提起自競賽班,陳文鐘故作遺憾句。

說話時滿

就差把驕傲寫臉

孫學旁邊附着,然後突然話鋒轉。

直擊正題。

長能能把們用全套競賽資料給份帶回?競賽資料?陳文鐘猛體滿臉疑惑:已經放棄競賽,這些資料麼用?其實今們學位學參賽,而且當國獎種子來培養

孫學充滿自豪回答,并未隐瞞徐源

固遠首次競賽失利,會議場調侃。

這樣種子,肯定調

讓其固遠實力培養優秀競賽

當然此舉成分。

就賭王清韬

然屆時徐源連省獎都沒撈到,隻丢點面子

過孫學雖說信誓旦旦,陳文鐘卻并沒

們平洲至今,每都會選拔學報名參加學科競賽。

但也隻位入選國集訓隊。

個沒競賽經驗說培養全國數學競賽國獎種子,恐怕任誰都會相信。

而這時周圍聽到談話,倒興趣,忍互相讨論起來。

固遠組織競賽班都沒搞成績,現突然冒個國獎種子,該期望太吧。

說起來咱們确實過國獎來今仰仗固遠

說老孫,們還本科率吧,競賽交給裡就

……将衆話悉數聽進,孫學到開長,羨慕固遠全省排名本科率。

對此連搭理都懶得搭理,隻等着陳文鐘答複。

領導,陳文鐘代表平洲作為哥,肯定套競賽資料。

随着臉笑容,當即表态:參加競賽成績為咱們,孫長為學親力親為更值得學習,等會就讓把數學競賽資料送幾套過來。

就謝謝陳

孫學聞言連忙謝。

這點事對今報告會來說隻插曲,結果後很便沒再提。

以确定肯定會關注固遠這位國獎種子選到時候究竟會考麼樣成績。

——午孫學裡回來,第件事便讓王清韬把些最競賽資料全部交給徐源。

使得徐源能繼續先複習計劃。

随着時間流逝,徐源學習變得規律起來。

除每刷題訓練各項能力,還會适當調自己計劃。

以求對數學理解達到更入層次,而單純為解題。

來到底,距離聯賽越來越,徐源卻反倒放緩刷題複習速度。

就像切盡掌握

源哥簡直太适當老師麼頭緒解答題,聽完伱講之後瞬間就麼解,覺這幾數學提

午教,楊斌聽完徐源講題,崇拜還崇拜。

自從向徐源請教數學題後,仿佛打開世界門。

從未過數學還能如此簡單。

讓徐源講幾題才

否則絕罷休。

為此對徐源稱呼,都從之隻喊名字變成源哥。

其實數學沒麼難,隻剖析本質,次遇到同類型題會很簡單。

徐源顯然都已經習慣楊斌這種浮誇表現,最後稍微總結句,便把目轉到自己數學著作。

這些給楊斌講題,班請教也都來者拒。

因為擅長分析題型本質,并堅持使用最适方法解題,其很容易被其理解。

往往更能讓其真正掌握此類題型。

到後面甚至王清韬課時,都經常讓台給講題。

競賽方面真題已經沒刷,倒也樂得體驗把當老師覺。

而正準備繼續閱讀這本數學著作時,又聽旁邊楊斌說:對源哥,這個放假嗎?

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