這子鐵報名，就算讓參加恐怕其科也學進，反正隻個點時間，等聯賽結束自然就能認清現實。

從來講，王清韬肯定希望自己學能聯賽取得成績。

競賽班失利最遺憾。

但并認為單憑徐源能改變麼。

隻着與其讓對方後提起來仍抱遺憾，倒如直面挫折。

這才同報名。

很事撞牆會回頭。

李燕聽到王清韬話，緒也随之緩來。

希望能點通吧。

說話到嘴邊隻剩這句，然後讓開體，朝自己辦公位。

因為讓徐源提發試卷，王清韬并沒班裡公布成績，課後便直接從頭開始講題。

王清韬入選固遠最受歡迎老師沒理。

起碼這點百分百民主。

經常穿着件淡藍襯衫，總能臉到笑容。

幽默風趣課堂氛圍，讓學習數學再麼枯燥。

兩節課時間很進入尾聲，對試卷講解進度也來到最後兩題。

……題時候定牢記講化，标化簡單化特殊化，另清晰過程簡單，以及最為答案準确。

這題誰還懂方，話趕緊說來好起探讨。

闆書寫完解題公式，王清韬随将筆丢講，微笑着向底學再次詢問。

無，目徐源位置處稍作留。

隻徐源正處于精神度專注狀态，并沒注到這點。

随着題覺逐漸被回，維越發活躍。

往往完題目腦便解題方法。

使得視線浮現進度條都成雞肋，根本需用其确定否正确。

以至于到後面都開始研究同解法。

總結各種解法麼況更好用。

絲毫誇張講，現讓類似試卷，信拿到滿分。

這種況自然沒必聽題。

而就這時，熟悉課鈴聲廣播響起。

李燕風格同，王清韬并沒拖堂習慣，随即收回目疊起試卷說：剩這題們節課再接着講，誰問題話午來辦公。

倒排幾位女突然喊：王老師，還現講吧。

此提議也得到其同學支持。

但王清韬卻搖搖頭說：拖堂為師風格。

嘴角始終挂着标志性笑容。

然後注視，轉講台潇灑離。

接着完午自習課後，終于迎來飯時間，肉見積極。

精神長時間度專注緣故，徐源就餓得，以說鈴聲剛響便拽着楊斌朝面沖。

把講台班長都給楞。

完飯徐源倒沒楊斌起回班午休，而腳步留學報欄。

仔細閱讀張貼最報紙。

對于縣裡學來講，網件奢侈事。

學裡報紙最容易獲取界信息。

午休，真正趴子覺寥寥無幾。

部分都靜學習。

徐源給自己制定複習計劃，個午時間都數學。

或許其各科老師都聽說況，課并沒過問或者批評。

讓省麻煩。

——今數學題，這速度也太恐怖。

自習楊斌注力全徐源，到對方都已經殘暴到數學書練習題，個實該從裡嘴評價。

甚至都覺得同些認識。

假期裡們聯系過，估計會懷疑裡變故。

精神受刺激。

徐源聞言暫時動作，轉過頭說：能今狀态比較好吧。

提起這個徐源也很無奈。

剛開學很練習冊題集還沒發來，隻能從各種方題。

楊斌顯沒這個回答，目依舊留徐源，後些确定講：說來能太信，現突然個頭，總覺這次參加聯賽說定真能拿到成績。

或許從未見到徐源這種表現，麼就此法。

剛說，又覺得妥。

擔現給徐源希望，等聯賽結束失望越。

徐源倒沒繼續接話茬，到楊斌又沉默起來，便垂視線繼續忙自己，打算趁着離自習結束還點時間，對今解答題型進總結。

固遠自習結束時間點，點班再分鐘。

而為照顧，所寝也排樓。

正值腦混亂，徐源剛就被楊斌催促着教自習，以至于對寝印象還留之記憶。

直到自習回來，才機會觀察。

宿舍樓避免樓梯假，但樓裡卻常積。

隻能貼牆。

被子更需經常晾曬。

徐源楊斌兩回到宿舍時，已經其先到。

由于午發事成班裡熱點話題，見當事難免又被提起。

靠門鋪王勇傑，顧擺弄自己台随聽，率先擡起視線非常好奇問：徐源，麼突然起來繼續參加聯賽?真打算再複讀?伴随話音落，宿舍其也紛紛投來目。

徐源從底拿自己臉盆裡面刷，站起向王勇傑回：機會，就再試試。

至于複讀?顯然能發。

歲青最珍貴，麼能浪費。

王勇傑聽到這個回答還繼續追問，沒來得及開就被楊斌堵回。

徐源這麼肯定自己打算，瞎操個麼勁。

磁帶裡沒齊?剛說完屁股就已經王勇傑旁邊。

根據縣裡規定，點周邊允許開設網吧。

作為全宿舍唯随聽磁帶機，其受歡迎程度而，圍個。

将這幕裡，徐源搖頭笑笑，轉寝樓門池洗漱。

……