因為還自習，所以辦公還老師沒班，幹脆面班主任也沒班，正位埋頭幹麼，等以後，幹脆面才發現班主任《隻豬》。還很入神。

入神到們都到跟，班主任還沒覺察到。

幹脆面：“老師。”

班主任擡起頭：“麼事？”

估計還書裡，到幹脆面時間沒反應過來。

等幹脆面把好學推來，把來時借說，班主任才悟把書，“？”

好學點點頭。

班主任能教育這個境界好學機會。

：“們都學，應該放學習……”

幹脆面頭聽訓。

好學卑亢，“老師，主課時間這本書，換換腦子，順便鍛煉自己邏輯維，會像某些同學課，耽誤學習……”

幹脆面覺得成衆矢之。

但——

管麼說，班主任最終還把這本書還回來，就點依依舍。

好學把書到以後，也沒給幹脆面。

直等到自習放學以後，們組門集，好學才把書還給，“再被沒收，幫，還，答應，記得說話算話。”

幹脆面讓好學放，“說話算話，等完，這本書就。”

好學：……

這尼瑪——

才這本書呢。

幹脆面自習答應條件！

“呀。”

幹脆面到個，趕忙把到書往包裡裝。

個順着目過。

好學正好見幹脆面班主任從書來，裡還拿着本書，裝幀——

個又向幹脆面正拉拉鍊書包。

幹脆面時間該說麼。

發男同學：“書銷量這就來，陽院每添塊磚，必功勞。”漂亮女同學：“算吧。魔王歲就全亞洲收入最。”