電波頭，正演到關鍵戲份唐澤，還舒暢。

零猜測非常精準，這套緒完，很富層次表演，就之唐澤準備拿來應對。

唐澤自己卧底時，就麼段都忌諱類型，謂無所用其極。

為完善僞裝，入戲到接忘卻掉真實份，徹底代入設計好軌迹裡，變成陰險狡詐，惡赦罪犯——談間經曆過種種自撕扯，跨越理障礙，從效果來，就成功卧底，直到被救都沒暴份。

推己及，唐澤覺得透作為同樣成功卧底，也差得這麼種。

考慮組織場，就算作為本公，也能放這麼個目标面，麼都吧？

所以提劇本設計準備，以算種正當防衛。

當然，唐澤最終敗給紅方活蹦亂良，演技才發揮幾成，便失表演台，細細來，免會複習都完考試取消遺憾。

結果皇負，機會總留給準備，，台這就來嗎？

順便提，次零組課題。

貼茶幾底竊聽器，個零組成員留來吧？進來就發現。

處理粗糙點，對付普通犯概會問題，風戶京介個反社會格智商罪犯，這類都伴随潔癖強迫症類症狀，貼如此顯位置，容易被發現。

借着調節呼吸動作，唐澤裝作抓沿回力氣，偷摸用指尖把貼傳器扯來。

愛聽就聽呗，幾個觀衆也虧本。

會兒給們挪到個更适方吧。

松開沿，唐澤自然挪開視線，假裝之對竊聽器注目隻因為而神亂飛，擡握咖啡杯。

“所以，風戶醫父親學。”唐澤依舊保持着适當拘謹，同時調節語氣詞稱謂，把冗長敬語縮，令自己表達沒麼疏遠樣子，“您齡，父親相差并算太……抱歉，沒其，隻根據記憶，父親，應該得到麼支持才對……”

“說，用緊張，會此問正常。”風戶京介對唐澤疑問準備，慌忙說，“父親個很偉學者，雖然主流理學界普遍認法，但還請相信，些目淺之輩愚見，會響成就。”

先誇贊唐澤川通，風戶京介打量着唐澤，評估起退這個問題原因。

唐澤昭，應當具備強洞察力，卻很時間裡，抓自己叙述漏洞之處……這隻能因為過度戒備。

這應該個，已經遭受很次欺騙，以至于敢輕易交托信任孩子，受傷，自然而然就會怕痛。

樣子來到東京之後，子确實非常好過……就太好。

以繼續加壓。屢受打擊，緒又得到纾解，這個齡段青志力比起來，質疑攻擊以簡單瓦解們防禦。

就這樣說……

“這點，比任何都清楚，嗎？”向唐澤雙，風戶京介直言，“跟随老師學習時候，已經攻克自己臨領域最難題……就，唐澤昭。”

唐澤昭自閉症，唐澤川投于這個領域開端，這們個學派都很清楚事實。

但考慮到唐澤學派并公開組織，這條信息，很容易就以包裝成自己唐澤川信任之，這對方透給隐私。

唐澤倏擡起頭，繃直脊背，震驚又畏縮，該從何問起反應。