王剛車裡，到張兒開車過來，還把車自己旁邊，也好視而見，隻能車打個招呼。

張兒剛打開車門，就聽見聲:

“張老師，好。”

“子悠爸爸！？”

王剛關車門，對張兒說:“張老師，直接喊顔鵬就。”

張兒遲疑會，還點頭答應，畢竟現們也學，過也會對王剛直呼其名。

“顔先，送子悠來鐘老師這裡補習嗎？”

當初開長會，張兒俪同時聽到鐘益補習事，所以才張兒勸鐘益幕。

“對，剛把孩子送。”王剛張兒臉，說:

“今您鐘老師話，聽到。”

張兒咬咬，說:“顔先，學禁止老師給學補習，送子悠過來，會害鐘老師。”

王剛挑挑眉，沒到張兒會說這話。

“張老師，您這話就嚴。”王剛笑:“送孩子到鐘老師這裡，也相信教學平。”

張兒急:“您既然相信鐘老師，就應該相信鐘老師課堂，會把學教好。”

王剛解釋:“子悠數學理解能力差點，時候課堂跟，所以才課後請鐘老師補習。

也希望孩子學習成績好。”

張兒急:“萬被學鐘老師私辦補習班，麼辦？”

“會，們長鐘老師都默契，會說。”王剛輕松:

“張老師，說句實話，就算把子悠送來鐘老師這裡，也會到面補習結構，鐘老師好歹對子悠根底，也放。”

張兒贊同:“學隻學認真學習，根本沒必課補習班。”

王剛說:“這點贊同張老師觀點，過每個孩子資質同，孩子課堂能接受識點，孩子就掌握，所以才寄望于課後補習。”

“正因為長這樣法，才會助長補習機構。”張兒氣。

“即理，張老師應該也，補習班既然，就定理。”

張兒說王剛，由些急，清麗臉龐微微發紅。

“顔先，們子悠學習成績已經很好，沒必報些補習班，孩子辛苦，也浪費錢。”張兒說。

“張老師父母，以沒給過補習班嗎？”王剛好奇問。

張兒聞言滞。

時候當然也過補習班，請過教，然麼考師範學。

“就因為時候過補習班，才理解孩子辛苦。”張兒說。

王剛搖頭:“隻句話，顯貴，必須後受罪。