“書包用，拿着吧，謝謝。”說完才起，逾舟溫簡同班同學，們關系應該也挺好，所以見逾舟直伸着沒縮回，便把溫簡書包遞給。

逾舟扶着溫簡胳膊很力，所以溫簡能夠支撐着拐杖起，必像剛才樣靠聽。

聽後面默默跟着，着邊逾舟，，教養真很好，對總溫禮樣子，跟别男同學都很樣。

扶着溫簡也很禮貌，隻抓着隻胳膊，與溫簡體保持着定距離。忽然起，次遊樂場也，害怕滑滑梯，後征求見之後，才雙握着雙臂，帶着往滑。

後着，逾舟時回頭後聽，聽便沖笑笑，然後教到。

“溫簡，放學後，再來接回。”聽說完就進自己教。

溫簡點點頭沒說話，臉何時變得紅紅，睛晶亮。逾舟直扶着到座位之後，才把書包遞給。

全程沒跟說過句話，回自己座位開始書。

兩之間就隔着個過，平時也偶爾交流，但都溫簡會題問，般會禮貌告訴答案。

今，溫簡覺得兩關系好像又進步。

“逾舟。”叫名字。

逾舟轉頭，神詢問麼事？

“今謝謝。”

“嗯。”回頭麼也沒說。

會兒，溫簡又叫：“逾舟，這個送。”

從自己書包裡掏本IT雜志。

逾舟到封面，愣，這雜志遍栖甯書都沒到，正計劃托京朋友幫書報刊亭沒。

“這讓國朋友幫忙買，送。”溫簡每周都訂閱類似雜志，所以記裡。

“完還給，謝謝。”逾舟沒便接過本雜志，尋很久，所以些如獲至寶，接過來之後，就直接翻開。