然而班裡别同學似乎都沒表現得很驚，仿佛所都自信能夠完成這個階段學習……這令尤加利受到次沖擊。但緊接着，又靜來，如果這些都覺得這件事麼難辦，麼定麼方理解錯。

尤加利扪自問，自己倒麼方都能，就能倒紙面考試。

果然，旦開始理論課程，刻覺回到舒适區。尤加利再次識到，自己作為個久經考場區，應當這方面充自信。

老師會提綱挈領介紹基礎識理論框架，之後就刷題時間，理論課程分

為線課與線課兩個部分，共計時。對很來說，真正困難之處僅于巨量背誦文本，而且些飛細節需現場進周密計算，然而這些對尤加利來說都信拈來事，總完成得又又好，屢屢令老師同學驚歎。

某課，老師電腦查尤加利習題正确率，邊邊笑，最後對尤加利說：“腦子這麼好使，搞好個飛員呢！”

尤加利剛說，這都紙面東，說麼，但咬齒，沒讓這句話說。

“真嗎，”尤加利，“還覺得這些東都很簡單呢。”

老師哈哈笑：“又聰又勤奮，這些東對來說當然很簡單！”

回程，尤加利着這句話，得淚流滿面。

飛用到最複雜識也過剛剛到平，這些東既複雜，也晦澀，隻需耐專注。起自己幾個姐姐些境相似朋友們。們也樣過，成績錯，如果們也這裡，們也樣會被稱贊“又聰又勤奮”……但現都兒呢？們都麼呢？們還機會，聽到别對們說“個飛員”嗎？

回公寓之，尤加利擦幹淚，種說清責任落到肩頭。到自己個被命運随機垂青幸運兒，而這種幸運旦落任何個，都能改變們命運。

抓，定緊緊抓，尤加利着。忽然到種能性，隻這樣往，往後每個見，都會識到些從未發事能。

尤加利打開門，客廳燈落，像條流，這瞬間，忽然覺得自己充滿力量。

“回來。”尤加利聲。

發躺着書黎各正邊寫郵件赫斯塔回過頭：“回來。”

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