闫老速到面打盆，兌好熱端進來。

田老爺見，踱步過将臉洗。

擦完布巾，闫老直接扔到盆裡。

田老爺皮。

等聽讓面拿洗幹淨，面皮緩許。

端首，讓闫将書箱打開，細裡面書本。

就闫懷文筆迹。

指著另略直注釋問：“這何所寫？”

闫老過：“。”

田老爺哦聲，：“閨女。”

對女娃印象很，闫養女兒，委實旁太樣。

拿起書本後，田老爺端肅很。

由淺至，逐講解。

段過後，暫來，提問闫。

如此反複幾次。

田老爺稱奇。

這闫，也像個腦筋開竅。

這學挺好。

過很，田老爺就問題根源所。

闫能理解文之，但背誦方面，屬實困難。

就像自己說，背許遍，背過之後斷翻記。

咬文斷句亦晰。

用詞過于直累贅……

背過，寫幾遍就。