抗戰，按照何炜記憶，因為許軍教官級軍官都本陸軍士官學留學，而且當時總管部隊訓練作訓練總監部也相當數量本軍留學。

所以國軍隊使用步兵操典幾乎都本步兵操典翻譯版，而騎兵，炮兵，兵，通信兵乃至于辎兵所使用操典，也都訓練總監部翻譯本操典。

随着德國顧問進入，國也開始翻譯德國步兵操典，央軍部隊逐漸向德國戰術靠攏，由此還引發系列矛盾鬧劇。

德國顧問進入國後，首當其沖任職單位就央軍，也就搬遷後黃埔軍，進入軍後，為實德國教育，第步就改用德國操典來進教育，

當時德國操典共分部：第部為步兵戰鬥原則；第部自單教練至連教練；第部為機關槍操典；第部為迫擊炮操典；第部為步兵營團教練。

當時隻将這部德國操典第、第這兩部翻譯來，簡稱操典。于頒布，定名為《德譯步兵操典案》，央軍教導總隊施。

然而，這德國操典推廣并順利，很就搞亂子，首先操典推廣使用後，就遭到主管訓練訓練總監部以及陸軍步兵學反對（陸軍步兵學簡稱步，屬于京政府軍體系專科軍，主業務培訓現職軍官），理由也很簡單，就德國兒太，符國實際。

反對者們舉個理由就按照操典編制，個步兵連編制個班，每個班都配備挺輕機槍，麼個步兵連配備輕機槍就挺，個步兵連挺，個營個連就至挺，個團個營就百挺起步，當時挺進捷克zb輕機槍就千！w。

于當時國而言，未免太現實，以當時國力，完成這樣龐編制裝備屬實力未逮。

還個

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