老梅澤葬禮分簡單，說句寒酸也為過，入殓師給老梅澤理遺體時候，平就哭得能自已，直哭到嗓子充血發啞，連話都說清楚。

作為梅澤鄰居，植自然也吊唁，從進門就開始平，倒也容易到，離老梅澤靈柩最位置就。平與爺爺，程度隻會比所更，到平哭到紅腫發睛，植裡陣陣酸疼，責怪自己此時此刻能陪邊。

但招呼還打，植過還沒說話，平到，眉頭皺，就又哭。

哭吧哭吧。植以個長輩份拍拍平肩膀，平頭靠自己肩旁。

等平緒平靜來，才告辭。這個時候，平班主任也來，植與禮貌打個招呼，卻被叫：植老師，請留步。

植頭：老師，門等您。似乎預到平班主任說麼。

平班主任植差，個藹溫柔女性，根據平說，盡管自己學習成績很差，但班主任從來沒歧視放棄過。

兩個後到拐角處，原本柔臉愈發嚴肅，甚至充滿氣。

刻轉過：植老師，您梅澤平現究竟麼關系?

植睛霎時睜，就自己猜對：沒任何說，以後也打算任何說。

瞬間，植幾乎刻否認掉切，但聰撒謊很理智，而且個謊言用更個謊言來彌補。很靜來：麼?

号淩晨，們邊，到們擁抱着親吻。

已經挑沒時候……

笑笑：若除非己莫為。其實也很巧，自從孩子以後，唯段空閑時，淩晨時候門觀賞，沒到就到麼令驚訝幕。

沒給植争辯機會，植也沒争辯餘：這個學期，平直很興，後後覺原因。但無論麼興，無論提來，終究還學，植老師，這犯罪。

們隻……植歎氣，無法否認自己過錯，于就連自禁這個字也成狡辯。

沒隻！厲聲打斷，梅澤學，需為負責，學，無論将來能否考學，都需全從學畢業。植老師，請您說清楚，也會說清楚，然将會報長。

植刻反對：！爺爺世已經給很打擊，如果再……如果您再……會認為切都因為而起，會更加落。

當然切都因而起，但您也責任難逃，歎氣，過您說也沒錯，這件本來應該開始事，所以麼時候結束都算錯誤。

語氣稍微緩來：植老師，您也這件能夠被稱作醜聞事宣揚響您作途吧。沒透風牆，會任何說，代表其會發現，畢竟普濟這個方太，到這邊打個噴嚏邊都以聽到，到每都能灘到熟。至于愛……個學能懂些麼呢?當然愛沒活、沒名聲、更獨無。如果們現刀兩斷，們就會成為彼此最美好回憶，而東事發後相互怨怼成為仇。

愛……真獨無，盡管植嘴說過沒誰離開誰就活，如果與平分别，又萬般願。為麼認同愛唯性卻羞于說；為麼錯誤卻依然；為麼犯錯誤後又沒辦法挽回，又或者方法挽回但又願?

植質問着自己。亞當與娃偷禁果事終究還會被神發現，所以神給予們狠厲懲罰。如實着，全然忽視汗已經浸滿脊背。