這裡“級”按齡分，“級”規模些，幾個孩裡頭書聽故事，也“級”，比如“級”隻兩個，其個就面這個秘書，也教學進度具體會麼同。

“謝謝，們以‘書庫’嗎？”雲對這些熟悉東隐約惶恐，但又控制點歡這處給熟悉環境，問起問題來很耐：“‘書庫’開放，對吧？”

女孩點頭：“以，圍任何都以，但隻能待裡面，而且能弄壞東。”

“好，們會。”

女孩歪頭，像些信任似，轉而裝像個成熟導遊為們解釋，順便很刻威脅把：“東裡面着們，弄壞、弄髒、偷東都，如果被發現，老師就樓把們都燒。”

雲點頭，：孩姐真好玩兒。

點懂這個公共圖書館麼運作這麼久。也，這種背景靠居民文自覺确實太得通，最後管用還得這種強力。

站起來，拍拍塵，然後暫且壓探究竟好奇——時間充裕，今學習。

衛轶，對衛轶擡巴：“。”

依甯很繁榮也很平，央“學”周圍攤販售賣東，好像每個世界孩子聚集t方都能誕商機，拉着衛轶興趣攤子嘗嘗品品，越越樂，越越平靜。

衛轶捧着給買冰碗，問：“先書庫嗎？”

雲歎氣搖頭語長：“好朋友，遇到這種場景好好活，們又急。”

衛轶對況還略點擔憂，與謝敬玄樣動派，信奉事才。但雲這樣，倒也沒說麼，張嘴繼續東。

們，這處規劃太複雜兜兜轉轉，雲好似突發奇，指着旁排矮問這些方麼樣。

“以再夯基，然後把這邊改成頭牆。”雲比比劃劃，好像真考這裡能性。

衛轶對此并樂觀，倆好似命宮馬鎮，被又事纏着，湊起總太穩。

最終依舊熟練個旅落腳，雲邊搖頭晃腦鬼鬼祟祟，衛轶疑惑，還沒開，就見雲掏個鼓鼓囊囊袋子，對晃晃，袋子起來輕，拍打，裡頭錢币聲音。

衛轶驚訝：“來？”

"噓，"雲指豎到嘴唇，向隔空指謝方位：“搜刮。”

衛轶點受這個爛習慣，伸過：“分半。”

“好講理。”雲啧啧，嫌棄：“，這個非常破财。”

衛轶挑眉，雲話鋒轉：“待會兒買個箱，放裡面送給比較好。”

衛轶接受。

雲被這番眉毛亂飛笑得，拉着親親熱熱，開始數後續事。

玩樂都能，逛逛這個學，義務教育朋友，翻翻這個“書庫”，用東，最後這邊這個姓苗老太太談會兒，自己所謂用先。

然後瞧瞧挂吸收能量麼東，衛轶自加這條。

雲也——最好能借此搞這個裝神弄鬼系統麼回事。

東很怪，似乎為好，也确實沒害過分毫，但給雲态度總晰。

昌正時受幫助，卻覺得自己像狂風濤葉扁舟，漆面麼東張開血盆，受令毛骨悚然，被吞，邊沉似鐘鼓聲音萦繞畔，說像梵文古語，句都沒聽懂，隻本能說：離遠點。