過離開之，呆毛算得償所願與兩位老師個。

這回正臉！

至于簽名簽名麼，嗎？

老師留書本麼樣吧，錢院長組織管理技術——系統程；郭院士變形标法及壓縮粘性流體直管流動，全都寫稿！

兩位老師到院子裡，互相握個，“老錢，這會趕到廠，老鄧邊好像發現……”

錢院長抓着：“呀，把飛機都當成，這樣，以後點飛機。”

“嗨，就學航空，怕飛機！！”

“哎，辛苦。兩頭，所以最頂個shi，能頂個~~”

“哈哈哈哈~~”

就同學抱着照片書本滿打滾，着用麼方法保時候，開始個帶徽章技術員拎着熱瓶進來。

“，按規定，呃~~，審查麼……”

呆毛耷拉來，願将裡東交。

會全給收吧？同學得輾轉反側。

同志：“，書以帶，但照片~~”

“照片等待适時候給！”

個帶着茶鏡消瘦老者進來，取套，拍拍腦袋。

“些東，還能流傳。”

“奶奶還好？當晉察冀，風頭擺咯!沒到故孫子都這麼！”

“還，專列分鐘後發！子趕緊收拾哈，錯過，就陪老頭子再啃幾子咯！”

老者來得，也，說完話就往。

沒到被傻膽把抓角。

“嘿嘿，聶爺爺，兩位老師顧慮，您沒吧。奶奶老說您抱過，咋沒印象，這好容易碰，總得帶點特産回給奶奶呀！”

聶老哈哈笑：“個猴崽子，還會順杆爬，就搞點！”

分鐘！

洗臉穿站到聶老邊，閃過後，拍得吐照片。

聶老還照片後寫祝福奶奶話。

照片拍極好，把聶老文武相交體現淋漓盡緻，就旁穿得皺皺巴巴拉層次。