還幾個附窮孩子，打補丁，神同樣忐忑又充滿好奇。

李恪親自站門迎接。

沒繁文缛節，揮：“進！位置好！”

孩子們湧進教。

裡面沒矮幾蒲團。

排排刷清漆頭！

子面略，後面略，形成斜面。

子矮。

戶巨，陽毫無阻礙傾瀉進來，亮堂堂。

“子着真舒坦！”

“子斜！東會滾！”

“好亮啊！比俺堂亮！”

孩子們聲驚歎，摸着滑面，奇。

王孝通位張姓寒門秀才講台。

着面張張緊張、懵懂、純淨又渴望臉，

兩位先裡忐忑化作沉甸甸責任。

張秀才拿起本墨《平民識字課本（第冊）》。

紙張普通，裝幀簡單。

第頁，清晰字配着線條簡潔圖畫。

“來，孩子們，”張秀才聲音帶着易察覺激動，

“跟——！”

指着書站圖畫，又指着字。

孩子們仰着臉，茫然，努力模仿先嘴型。

“！”聲音稀稀拉拉，怯。

“點聲！！”張秀才提音量。

“！”聲音彙聚，響亮些。

王孝通指着另個字畫着嘴巴圖：“！”

“！”稚嫩童音響起。

張秀才指向圖畫裡伸：“！”

“！”