求職無門
鍵盤敲擊聲狹租裡格清脆,蘇蘅指懸回車鍵方秒,最終還落。
電腦屏幕藍映得青更,“投遞失敗“紅提示框來時,指甲掐進掌——這今
求職無門
蘇蘅推開門,見穿職業套裝女正頭翻簡曆,齊發,眉峰挑成鋒利線——這李薇,招聘信息裡個求“專及以“政經理。
“林州學應用理學碩士。“李薇指甲“碩士“兩個字敲兩,簡曆紙發細微褶皺聲,“個剛拒個華本科,說端育兒師。
幹,嫌給孩子喂飯太髒,哭着說這職業規劃。“
擡,目像掃描儀般掠過蘇蘅絲巾、帆布包,最後交疊背:“說能苦?“
蘇蘅覺後頸微微發緊——這辯論隊打決賽應激反應。
吸氣,帆布包膝頭壓淺痕,裡面《發展理學》殼硌着腿:“李經理,兒童福利院兩義。
歲朵朵分離焦慮,每次,就抱着腿哭到嘔吐。“
李薇筆筆記本,眉褶皺松松。
“查依戀理論案例,設計告别儀式:提分鐘說蘅蘅回啦,陪疊顆,最後給個貼臉吻。“蘇蘅從帆布包裡抽個文件夾,翻到夾着彩虹貼紙頁,“兩周後,能笑着把塞進,說見。“
李薇目掃過紙密密麻麻記錄:“這當保姆麼關系?“
“保姆庭裡最貼孩子角。“蘇蘅聲音穩些,指尖劃過“依戀關系建關鍵期“标注,“王女士宇歲,正認發展運算階段——“
“麼王女士?“李薇突然打斷,鋼筆尖筆記本戳個坑。
蘇蘅這才注到,便簽紙最面寫着“王·歲男孩·急聘保姆“。
,起昨招聘軟件刷到隐藏信息:管端客戶會提标注需求,隻通過初篩應聘者才能到。
“昨翻公司官網客戶評價。“速調呼吸,“個提到育兒困擾庭,孩子齡都-歲。
而這個階段兒童,需通過具體形象來理解抽象規則。“抽另張紙,面畫着用積演示“收拾玩具=送積回“流程圖,“如果保姆,會用宇歡恐龍模型教分類,用玩偶演示好好說話,而說許亂扔許哭。“
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