莫奈：“老師，類腦占體？”

老師：“發育後期，胎兒腦量約占體-，母體，就好說。”

聽見老師後半句，聲笑。

莫奈：“，謝謝老師。”

老師：“客氣。每位同學都夠視們命，因為來之易，而們來到這個世界見證。”

莫奈再回蛋，竟産種莊嚴使命。

太容易，為類延續，們麼辦法都用。

段舒緩輕音樂起，全息攝像就位。

老師：“因為類沒卵動物樣堅喙，無法自己啄開堅蛋殼，所以，請拿起術台錘，倒數之後，輕輕幫敲碎蛋殼。”

随着老師解說，所都跟着緊繃，就見證類卵。

老師舉着錘，“們将起見證，敲碎蛋殼後，請放錘，雙托各自這枚蛋，别讓掙紮破殼時墜。”

“、、、、，敲！”

齊劃片“嘎吱”聲響起。

“咚咚咚！”莫奈連着敲。

所都過，就連老師這次也揪起來，即到跟。

莫奈：“老師，這枚蛋敲開，能能幫換個？”

所邊翼翼捧着自己蛋，邊皺眉着這邊。

張嬸咬切齒，沒其基，忍數落。

老師舉着錘敲，也“咚”聲。

老師此時也識到況對，向其，“還遇到跟樣問題嗎？”

沒回複。

老師托起莫奈這枚蛋，“等。”

隔間，幫換，很抱着枚來。

“老師，破破！”激動喊。

“裂開，到！”又喊。

老師将蛋放莫奈術台，随即到處轉着些開始破殼蛋。

“呱！”随着第聲嬰兒啼哭，育兒逐漸響起嬰兒哭聲。