班主任睛亮：“翮，來。”

施翮就到站老師旁邊，滿面憤懑男。

個頭矮胖，闆起來幾乎門寬，穿着沒扣好裝，最顯，還戴着條格奪目粗項鍊。

施翮兩。

還以為馬戲團圈表演時候圈卡脖子。

王磊則站男旁邊，着頭，努力減。

見施翮進來，男孔朝，用極客氣目打量，接着粗聲說：“就個害兒子被打罪魁禍首吧？”

施翮緩緩向王磊。

頭垂得很，巴幾乎縮到領裡，所以根本沒見麼傷。

過樣子，應該主動求長來學，而拗過。

這裡，能打、且還維護、爸敢，還能誰？

“叔叔，覺得自己點奇怪嗎？個真正打罪魁禍首，反倒來這個無辜？”施翮微笑。

當然護，但考慮到惹也惹起曲，才挑個軟柿子捏。

“别給廢話，麼無辜，從挑撥，曲會打兒子嗎？今必須向，以及長讨個說法。”

接着，男又刻轉向班主任長：“還們，華長，把孩子送到們這裡，信任們教學平，個a都排得号教學平！”

這個字讓施翮差點沒忍笑。

并沒發現，繼續說：“結果們就這麼照顧兒子？昨聽說，這個女孩兒居然還曾經把子扣腦門！這活脫脫欺負兒子老實嗎！”

施翮這回真沒忍笑。

男氣急：“笑麼笑？很好笑嗎？”

施翮笑着說：“您位真愧父子。”

編瞎話本事都流。

對方時該作何表，這句話似誇贊，但卻能聽得話陰陽怪氣。

：“敢這麼跟說話？誰嗎？”

施翮臉認真：“位民俗表演藝術嗎？”

愣，“麼玩兒？”

“您吹喇叭吧？哔哔叭叭。”

班主任突然時宜笑聲。