“但這些并隻能為提供。”傾奇者垂簾，着面，其實沒過麼“度話題”，“saki面對關事時，法很特殊。”

很特殊嗎？或許吧。

最初因為留到諸劇關鍵轉折點，後來因為遭受公待遇，試着改變未來。現呢？

風間華倉促理正擺。糊弄過嗎？

“saki，緊張。這個問題方便回答嗎？若願，說就，必逼迫自己。”傾奇者微微彎腰，單扶側臉，從較角度與對視。

見關懷神話語，風間華覺得自己這般糾結樣子很無趣。反過來雙托傾奇者颌，笑着與額頭相抵，“兒來麼能說呀！時如何說起罷。

“簡單來說，遭受公正對待；剝奪被愛權利，認，所以來。”

對任何态度都樣，基于“愛”回答。但這實際法符。

而風間華繼續補充：“——最初這樣，但接觸之後，發現個非常非常好孩子，于更忍遇到樣未來。教點，保護點。

“來就該被愛。希望能像所普通樣，愛長。”

像原定曆史，隻為朋友桂、丹羽等，這次，。親，願計後果與站邊親。

“，自己呢？”

傾奇者抱，讓離自己更點，确定會直這裡，“總将自己贈予别，自己就被掏空嗎？”

“這樣。會随着分享變得更充沛積極。充盈，也算種價值。付隻将擁東從實體轉化為受，認為這很值得。”

“但說過，幫助提損傷自己。”

“對說這句話，因為時并理解幫助義。時，對伸援，因為‘們需’，而‘這樣’。但願望麼。”

傾奇者覺得逃避問題。怕充盈着美好，實際還會被掏空嗎？為麼saki邊允許這麼，又邊親自踐呢？

風間華拍拍背，“好，别撒嬌。得把這批零件組裝好，赤目回稻妻，得趕之完成訂單。也差到巡邏時間吧？”

恰此時，門響起笃笃敲門聲。桂委托傾奇者今傍起調查踏鞴砂環境狀況，應該來。

替傾奇者理好裳佩刀，目送離開，風間華緒略顯落。

們來踏鞴砂已經兩，經過衆引導，傾奇者學會關類常識。

個也即将抵達。

赤目計劃将改進過後鍛造技術售給丹羽，還引薦位來自楓丹機械師，其名為埃舍爾。

風間華蹑蹑腳到門，伏門縫瞥，傾奇者桂閑聊着麼，桂振臂，像很興奮樣子——概聊到鍛造術改進，或者禦輿最改變。

或許因為養母曾毀壞将軍刀刃，禦輿癡迷于鍛刀術精進，為此止次向造兵司正請教。若非如此，丹羽關系應該會“朋友”背而馳更加尖銳關系。作為監察者，丹羽這位管理者定程度相互對。

直以來預“完美刀”鍛造越來越清晰，像風間華初見時麼緊繃，現偶爾能茶館居酒到桂等待起聊些閑話。到自己敬變得更好，桂應該很開吧。