姜笙傅寒聲

“為讓飯才這麼說，”姜笙解釋，“真讓别糾纏。”

“歡，也亂說？”

“也沒亂說，”姜笙坦言，“歡，也以對朋友啊。”

“朋友之間能接吻嗎？”

“們也會接吻嗎？但們也隻朋友。”

姜笙言兩語，把傅寒聲堵啞無言。

因為句句都真話，挑點毛病，

即便怪姜笙欺騙玩弄，都從何怪起。

“記得跟說過，”姜笙臉真誠，“如果能讓對方歡，就以達到自己目。

讓謝筝歡，樣話，旦姜青黎份暴，會會放馬？

也讓歡，争取，讓廢除遊戲。

這真交到很朋友，跟f班解後，發現們也都很好，們。”

【傅寒聲好-，目好】

“就再教課，”傅寒聲，“勾引對方時候讓真實目，才能成功。

否則就。”

傅寒聲拿過姜笙練習冊，兩個步驟之間，寫個換算關系，最後才将學習資料還給姜笙，“好，還麼問，都以問。

但以後，别再離太。

師距離，希望。”

姜笙拿着學習資料，就邊繼續，

愣把題，會，這才放學習資料，向傅寒聲，個縮進被子裡，抱，“聲哥，對起啊，今讓難過。

以後會再讓難過事。”

“松開。”

“松開，會會再也理？會難過。”

【傅寒聲好+，目好】

“這麼就開始貫徹教方法？”

“沒，”姜笙搖搖頭，“剛剛說麼勾引對方讓目麼，

但這次，沒任何目，

就歡跟起，歡跟貼貼，也到開，

開話，識還會哄。”

“敢當着謝筝面哄嗎？”