“鄉巴佬！”

同齡男孩子們對釋放獨屬于孩子們純真惡，而僅僅愛們歡漫畫。

着頭，抱着自己破書包，逃離漫畫。

“打架？告訴，裡鄉，沒認識，招惹别就會挨打，麼就聽懂？”

攥着壞掉書包，聲解釋：“沒打架，們來推，勾到書包”

“麼們就推推别？還擋着别，都告訴，面别臉說話，爸爸媽媽這麼忙，弟弟馬考鋼，們來麼時間管？”

鋼聲适時從客廳傳來，着頭，站弟弟間所措。

沒自己間，隻能暫弟弟間，所以敢買漫畫。

提着自己漫畫稿，緊張咽，腦閃過瞬過往畫面，而後敲響祭門。

空來好，又提籃子果來，都當季，價格也很。

距離次事過，這期間除祭社交賬号更張甜點照片，點個贊，們再無别交流。

張照片面，勺子面模糊倒，盯着很久，也複翻着評論。

震驚，表示自己勺子發現祭之，部分催更表達對祭愛。

故作神秘也營銷種，但其實很問祭愛甜點，又敢問，隻能反複裡演練見面場景。

“請進。”

祭淡淡烏青，見到提果客氣聲：“其實用帶東來，們既簽約，互幫互助也應該。”

“這個，應該、應該。”摸着後腦幹笑聲。

盯着抹易察覺烏，由自主問：“祭老師沒好嗎？”

“進度落，追。請。”

祭給拉子，讓直接進書，辦公。

面電腦，就台更《型異獸》，面都祭作痕迹，着滿滿經驗，像魔鬼甘泉，讓開始渴，忍像探究竟。

沒到自己能資格進入祭書，更沒到祭就旁，還翻閱漫畫。

漫畫！

好像裸奔！

這緊張學時站老師辦公裡，等着被批評如轍。

祭仔細每頁，從對話到物，點點頭：“畫得很好啊，物特點，分鏡處理也節奏，隻愛好話，已經很平。”

“、嗎”

這話好像客套，給指每頁優點，分析物強度，分鏡特點，尤其分鏡，某幾張畫面很張力，甚至些角度被認很風格。