兩踏着預備鈴聲從後門進教，班同學已經陸陸續續站起來午讀。

分鐘午讀結束後，歲理老師夾着課本教案進教，材魁梧，長着張标準國字臉，笑起來時着很好親。

理老師把夾着課本教案放到講台，“同學們，們班主任應該們說過，周文理分科後第次考，主為測試同學們文理綜平，都好好考。”

衆面面相觑，班主任還沒們說。

衆所周，班，消息傳播速度＞各科老師消息傳播速度＞班主任消息傳播速度。

說完後，也管同學們竊竊私語，轉打開闆，開始課。

周轉就到。時間考完個科目，就算既棠就習慣考試模式，也沒像以考完試時麼輕松。

因為對這次考試并沒完全把握。

這分科之後第次考，名次會随着科目變化産較變動，這種沒把握本質來源于自己周圍平未。

果其然，成績并沒完全達到既棠理預期。

成績來，既棠拿着卷子叫課欲曆史老師。

輕女老師着頭飄逸長卷發，睛很亮，向時候很溫柔。

既棠問：“老師，考得很好，能耽誤點時間幫卷子嗎？”

曆史老師定睛，輕呼：“啊，既棠，确實，這次應該考得更好才對。”

既棠些詫異，“老師，您記得？”

“當然，班教第名。”曆史老師姓林，既棠第學期曆史就教。

既棠之所以這問，因為第學期文理還沒分科，曆史教師數又，林老師個得教個班。

學數太，既棠沒過老師能記除課代表之，還能記名字并把名字跟臉對号。

顯然，林老師記憶力很好。

曆史老師說話間到輔導旁，又拿紅筆開始給既棠講題，細長柳葉眉彎起，笑得很溫柔，最後總結：“能乍開始全面系統學文綜點适應過來，緩緩就好。文科很賦，好。”

既棠聽後，向曆史老師，向謝。

曆史老師把卷子疊好還給，站起來，語氣雀躍輕，“好，飯啦，也點吧。”

把曆史書拿起來，指勾套着u盤鑰匙扣，踩着跟，淡長裙裙角動間随風飄起，斑駁。

遠遠，個像株盛放裡羅蘭，誇姣溫婉。

既棠拿着曆史卷子剛回到座位，友吳睿淩就撲過來，“哥！就等，今午咱們班籃球賽，起！”

吳睿淩得淨乖巧，班緣極好，因為友原因，既棠很親，吳睿淩平常也叫哥，但求時候例。

每季，都會、級組織球賽，男籃球賽，女排球賽，選拔優秀球員裡其學球隊比賽。

吳睿淩指空空如也教，“，咱們班女都沖。”

既棠頭，“們個文科班，男隻個，據所，們倆潘祿林都沒，就算剩個男都，能組成個籃球隊嗎？”邊說邊把曆史卷子放進試卷袋。

“嗐——”吳睿淩戲，于抓緊時間說：“這次籃球賽，體育老師們文科班男數太，發慈，讓文科班男組個‘文科聯盟’，報名男，總夠個籃球隊！”

招呼既棠，“！”