這個比還。

對方側溫聲說：“姓殷，叫殷倚松。”拿紙筆将名字寫來。

這個男字很好，方正勁，這個氣質很像。

“真好，”既棠着笑着說，“今認識第個。”

“嗎？”殷倚松拿起書邊理邊溫應，末又問句，“對，個寝？”

既棠沉默，開始腦搜刮寝号這個東。

殷倚松，體貼提示：“們班男寝都号樓第層，邊樓梯往間數過來第個，班寝，從第個開始再往間數個寝都們班，個寝呢？”

既棠沒過宿舍區，對此依然沒印象。

殷倚松把自己園卡放既棠，“或者以自己園卡，面寫寝号。”又提：“撕開面便簽，就便簽背面。”

既棠豁然開朗，翻自己園卡查，“。”

再殷倚松園卡，“樣，真巧。”

“這麼巧。”殷倚松輕笑聲，睛裡更細微綿長。“以先把李拿到宿舍理。”

點分。戴着鏡斯斯文文班主任踏着鈴聲進教。

班主任自介紹：“姓鄧，全名鄧甯煜。”緊接着講史，說罷又開始追憶帶屆畢業風雲物，然後又提幾點對全班同學求，最後以句“希望同學們得之坦然，失之淡然，争其必然，順其自然”結尾。

接來就全班同學自介紹環節。

自介紹向讓社牛欣、社恐落淚社交環節。

班主任講台，到教門旁，招呼第組第排個女，“個自介紹，讓認識。”

介紹圈來，既棠發現——

社恐同學們：“好，叫某某某，來自某某初，請指教，謝謝。”

社牛同學們則台先來段社牛語錄，介紹自己興趣愛好，台同學們唠嗑到班主任打之後，還再加句“位神雞技術好帶帶”才猶未盡場。

既棠特認真聽友殷倚松自介紹，發現對方也說得分簡潔。

最後，第次班會自介紹之後班主任總結落帷幕。

既棠活也即将揚帆起航。