平均分配，就個故事個故事，咱們互争搶。

共同版，就每雜志都版全部故事，能賣全憑各自本事。

幾乎同時間，所總編都選擇後者。

“們選共同版，沒必讓讀者為追故事而把們每本雜志都買遍。”

這最為讀者省錢辦法，但對們來說會好幾倍銷量。

即便如此，們也義無反顧。

正如們所說樣，們目為全國讀者培養科種子，而為純粹賺錢。

見們都如此淳樸，蘇秦也藏着掖着。

“們先各自回吧，等把直播完，會把稿子發到們郵箱，到時候們再排版就以。”

就這麼簡單？

陳平等夢都沒到，自己原以為很難作竟然會如此簡單，費吹之力就簽蘇秦這個科咖。

問底蘊。

問銷量。

也問如何分成。

即便個名氣科作，都能比傲氣百倍。

卻用最平易态度，答應們訴求。

陳平等憋，迫切原因。

“蘇秦老師，這個分成事……”

蘇秦擺擺說：“這個用問，們自己着辦就。”

“全國億觀衆這裡着呢，也敢坑？”

開玩笑。

們坑誰也敢坑蘇秦。

給蘇秦分成，都用蘇秦親自馬，絲唾沫就能把們祖宗代全部淹。

這些打發，但直播間觀衆們卻熱漲。

“們聽到嗎，蘇秦說還好幾本科說即将面世。”

“從《鄉教師》平以斷定，蘇秦将會把國科說平提到全世界頂尖度。”

“作為個科迷真好期待啊，得們就能發表。”

“瘋吧，蘇秦現全力賣蘋果，咱們把蘋果賣完裡空寫科說？”