張祈笙回答：“張祈笙，歲，過兩私塾，又跟老位教堂牧師先學過幾學。”

王主任把這當成件事來辦。迅哥兒教育部佥事，教育部專門管學教育。再就王主任迅哥兒也交，自然對迅哥兒特别關照些。

裡量着把張祈笙排個班級，還根據齡學習況給排。

從子裡拿份試卷來：“張，就辦公，把這份試卷給。底子如何，都尋常題目，跟着育才兄學習，來難。”

王主任這位教導主任比較平易。

張祈笙拿到卷子就開始起來，張語，張國文，張數學卷子。

着這段時間基礎，這張國文卷子起來也得應，确難度都比較。

語數學卷子差也輩子差初這樣難度。

着記憶能力，輩子好歹還過英語級，現這個英語卷子也分輕松。

張卷子僅僅隻個時時間點就全部完。

王主任比較盡責，這段時間都資料理資料。

“好。”

王主任活，親自來閱卷：“這麼，會題嗎？”

也清楚張祈笙平到底如何，以為題速度這麼肯定落掉好些沒寫。卷子才自己錯，張卷子都寫滿滿當當，字迹還分。

繼續卷子面容，準确度如何。

結果讓王主任驚到，語數都滿分：“錯，畢竟育才兄學，張祈笙，很錯，雖然卷子難度，但拿個滿分，這很難得。跟班班主任打個招呼，就把分到班。”

“謝謝王主任。”

“另就周兄還托給份勤儉學活。周兄誇過目忘之能，這樣吧，就圖書當助理。作時間呢飯時間到點鐘。每個給塊薪。”

迅哥兒份，王主任又給張祈笙排份好活。

每個塊錢，張祈笙現塊，對于賺錢倒特别着急。

但這個圖書館作很滿，過目忘能力，圖書館能量書，能記量書容。

學圖書館，這比迅哥兒私書架書。

迅哥兒封信，除書信，還些錢，把張祈笙學雜費宿費都給交。

迅哥兒跟張祈笙約定好，第錢迅哥兒交。等以後賺錢再還。

以後錢也需張祈笙自己準備，勤儉學每塊，半來，再點别，維持學業也難。