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《工程師的學霸系統》第四十八章 年入百萬(第1頁)

分指數?還能這麼直觀?”池宏

這功能太實用刻開始篩選。

分指數超過,或者難度圈完全,比如些純數學推導或過于專精論文,被果斷放到邊。

點尋些難度落紅圈(拉伸區)且分指數較(<論文。

就隻幾分鐘夫,子就把刊排除

位作者将同個實驗結果,拆成部分,發篇ei;

位作者,将根本用試驗材料排列組,發篇sci;

論文作為許學者考核量化指标,分也沒辦法事。

但對于池宏來說,能夠速篩選來,無疑省時間。

“自動化控制與信息處理,這些将來定會點學習。”

“但未來程應用,離開紮實力學分析仿真。”

池宏世經驗,将精力投入到幾篇關于限元分析(fea)論文,特别關于非線性材料、接觸問題求解器優化

啟動【番茄鐘】,驚訝發現,連【番茄鐘】也發變化!

以設置專注力等級,專注力以讓持續時間變長,這樣池宏便以以個比較适專注程度進長時間學習。

并将專注力等級調至“度”,專注度提,持續時間延長至時。

瞬間,雜音淡公式、圖表文字變得異常清晰。

程師維模式讓速抓:理論框架、關鍵假設、求解、驗證方法。

記憶力效果刻顯現!

速翻閱論文。

掃過,引言段邏輯脈絡、關鍵假設文字描述、核方程位置及其形态、結論圖趨勢向……

這些關鍵信息如同被“拓印”般,瞬間入“記憶倉庫”“視覺暫區”,勾勒篇論文骨架!

這讓後續精讀變得極其具指向性,效率飙

更讓,随着沉浸對複雜力學模型抽象公式,尤其嘗試理解同本構模型假設背後物理義,以及考如何将這些理論轉化為實際算法時,系統提示悄然浮現:

【沉浸于複雜理論建模與空間幾何分析,象力經驗值+

【嘗試将抽象公式與現實程問題關聯,象力經驗值+

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