周清晨，陽還未完全驅散夜陰霾，座園仿佛還沉浸片靜谧之，隻偶爾傳來幾聲清脆鳥鳴，打破這份甯靜。淩晨昨因為全投入到《蹉跎歲》說創作以及相關彩漫繪制當，覺就熬到夜點。往常個打動起晨練，今兒個實沒能像平裡般精神抖擻起。

而啞巴阿呢，這段子直忙着拼裝自車，頭活兒樁接着樁，忙得開交，也就顧來叫淩晨起晨練。等淩晨終于從夢掙紮着來，時間，裡叫好，趕忙胡亂洗漱番，便匆匆朝着級文系教，腳步帶起風，都透着股急切勁兒。

當氣喘籲籲趕到教時，發現教裡已經差滿同學，或聲交談，或埋頭書，片熱鬧又序景象。淩晨輕輕腳到自己座位旁，剛，目便由自主投向教後面宣傳闆——《文馨藝萃》。

塊闆班級裡文藝，都會把自己得之作展示面，互相分享交流，。淩晨就瞧見自己之畫幅鵬展翅畫，依然完好無損留原來位置。再仔細，卻發現之自己寫旁邊首詩已經被抹。

很顯，同學們參與展示熱如同熊熊燃燒焰，格漲。每個都懷揣着對文藝熱愛與展現自渴望，争着搶着把自己血之作寫，好讓同欣賞品鑒。此刻，闆已然密密麻麻布滿各式各樣詩作警句，些字迹或娟秀婉約，恰似裡随風飄垂柳，透着細膩與柔美；或剛勁力，猶如戰場沖鋒陷陣勇士，彰顯着豪邁與氣魄。們彙聚起，就像個個靈動躍音符，共同奏響曲專屬于同學們青文藝之，萦繞教每個角落，讓這方空間都充滿濃文藝氛圍。

過，處細節卻讓淩晨覺得頗為奇怪。闆邊角，居然留着個空位，周圍都被琳琅滿目作品填得滿滿當當，唯獨裡像被特空來，片熱鬧紛繁展示顯得格格入，格突兀。

淩晨禁微微皺起眉頭，兩眉毛像擰起個疙瘩，裡滿疑惑，目緊緊鎖定個空位，麼也挪開。自忖着：“這到底麼回事呀？麼會留着這麼個空位置呢？難真把自己作品都展示完，實拿？這也太像啊，同學們創作熱如此漲，應該現這種況呀。還說别麼特殊緣由呢？等待某個特定來展示作品，亦或着其成文規定？”越越覺得納悶。

就淩晨滿疑惑，目緊緊盯着闆個突兀空位時候，古钰邁着輕盈步伐過來。留着頭利落發，發随着腳步輕輕晃動，顯得格精神，發梢陽映照泛着淡淡澤，為增添幾分俏皮與幹練。

古钰徑直來到淩晨邊，帶着些許嗔怪語氣說：“淩晨呀，今麼來得這麼遲呀？瞧，都積極着呢，都已經把自己作品寫得差，現就剩還沒動筆啦。”說着，古钰擡指指闆邊個空着位置，笑盈盈接着說：“呐，這個空位就特留給呀，都盼着作呢。”

話音剛落，周圍同學們也跟着起哄鬧起來，嘴舌朝着淩晨鼓噪着，場面别提熱鬧。“淩晨，就寫篇朦胧愛詩呗，麼才，寫來肯定特棒！”個同學聲提議，這提議瞬間得到衆同學附，言語，教裡頓時充滿歡聲笑語對淩晨期待之。

淩晨着同學們張張充滿期待臉龐，裡既覺得溫，又些犯難。撓撓頭，裡叫苦，雖說平裡自己也算點文采，這會兒讓子首朦胧美詩來，還真件容易事兒呀。眉頭微微皺起，神透絲焦急，站兒冥苦起來。

而此時古钰呢，就站旁，雙睛撲閃撲閃，宛如夜空閃爍，透着純真與期待，目轉睛望着淩晨。裡，淩晨就個名副其實神童，總能文字創作給帶來驚。打底裡希望，這個充滿文藝氣息時刻，淩晨能夠負衆望，憑借過才創作首令贊歎佳作來，讓這場班級裡文藝聚會變得更加精彩呢。

淩晨受到來自古钰同學們熾熱期待目，壓力瞬間湧頭，腦裡卻依舊像團亂麻，時半會兒還真到創作靈，隻能幹着急，額頭都隐隐冒細密汗珠。

當淩晨目落古钰撲閃撲閃睛時，緒瞬間像被根無形絲線拉扯着，飄向遠方。記憶處，個着同樣睛青梅馬曉薇模樣漸漸清晰起來。曉薇睛啊，就像清澈，邃又亮，每次望向自己時，都仿佛藏着無盡溫柔與故事，獨屬于們時美好印記。

而此刻，這雙相似睛竟成靈導索，子讓淩晨起世網絡廣為流傳愛神曲——《聽聞遠方》。刹間，睛亮起來，嘴角自覺揚，抹會微笑。裡自忖着：“這就現成超級版朦胧愛詩嘛！”詞裡飽含、種對遠方之與眷戀，以及帶着幾分含蓄又熾熱愛，正契此刻所期待朦胧境嘛。

到這兒，淩晨像被注入滿滿能量，迫及待站起來，邁着自信又輕步伐到闆。拿起筆，筆與闆觸碰瞬間，仿佛開啟場浪漫文字之旅。隻見腕輕動，筆闆灑灑動着，《聽聞遠方》詞躍然其。

“動跋涉千裡，追逐沿途風景，還帶着呼吸，真難以忘記，關于消息……”娟秀筆字仿佛也沾染詞，個個齊排列着，像訴說着段悠遠而又動愛故事。

“陪過東，相随永無别離，以愛，從來曾歇息，像風萬裡，問歸期……”随着字迹斷延伸，教裡原本還些喧鬧同學們漸漸靜來，都被這詞吸引目，或微微仰頭着闆，或相互交換着驚神，仿佛都沉浸這充滿愛文字世界裡。

“吹過吹過風，這算算相擁，過過，這算算相逢，還麼歡，與到頭，還樣歡，隻為溫柔……”當最後詞落，個教像被種浪漫又溫氛圍籠罩着，久久散。淩晨放筆，拍拍筆，着自己寫詞，臉滿滿與自豪，而同學們呢，暫靜後，爆發陣熱烈掌聲贊歎聲，都為淩晨這别裁“朦胧愛詩”拍叫好呢。"