公社略顯陳舊卻潔革委會辦公裡，張古樸實辦公擺子正央，面齊擺放着文件筆墨，陽映照，墨瓶折射邃澤。靠牆書櫃裡，各類書籍檔案被擺放得井井條，仿佛訴說着歲故事。戶旁，幾盆綠植陽輕撫顯得機勃勃，葉片珠閃爍着細碎芒，宛如晶瑩寶。

張主任滿面笑容招待着幾位客。淩教授戴着副框鏡，朵還戴着助聽器，着裝，裝雖些許磨損痕迹，卻更襯沉穩與斂。形瘦削，度視鏡架梁，目透着溫與智慧，隻神處偶爾閃過絲易察覺落寞。

對來自省圖書版社夫妻，顧主任材，國字臉，濃眉，着裝，顯得幹練利落。每個動作都透着果斷堅毅，仿佛時刻準備着迎接作挑戰。葉薇主任則面容姣好，戴着邊鏡，神清澈如，嘴角總挂着親切微笑，穿套列甯裝，樸素而失方，給種如沐風覺。

淩教授原學教授，正好也顧主任夫妻們就讀漢語言文學專業學長，經曆過歲洗禮，精神矍铄帶着幾分滄桑。

們此次相聚，因為縣宣傳部推薦，省圖書版社領導尤其視，級主管部門求顧主任夫妻落來基層調查作真實性，并讨論淩教授精彩絕倫連環畫版事宜。

淩教授微笑着說：“這些連環畫都兒子畫，過指導并加以文字描述。”聲音帶着絲欣慰自豪，話語尾音裡又似乎隐藏着幾分無奈。

顧主任葉主任相視笑，顧主任說：“們已經圩裡見識淩晨畫技。”說着從包裡拿淩晨為們畫速寫畫，畫紙雖已些褶皺，卻無損畫作魅力，“瞧瞧，這線條，這構圖，真賦過。”

葉主任也連忙從包裡拿幾隻陶瓷公仔，翼翼放，說：“們，們學長兒子麼厲害？這陶瓷公仔塑造得惟妙惟肖。連環畫已經令們夫妻倆驚訝啦，今墟，見到這名着陶瓷公仔，更加令們驚訝。當時還懷疑這個朋友畫，現場作畫，當場就個奇才。”

公仔拿來，縣宣傳部黃副部長驚呆，睜睛，忍湊仔細端詳，贊歎：“這簡直太精妙！這細膩筆觸，這動神态，每個細節都處理得恰到好處。”

顧主任接着說：“打算把這些連環畫起推，估計會個非常暢銷産品。而且現社會很都歡擺設藝術像，如果把名着陶瓷公仔、名着連環畫組成個系列華書售賣，肯定會個熱門搶産品。而且已經買隻，個公仔各隻，已經拿到啦。再訂隻，希望周張主任能夠給寄過來。”神充滿期待信。

淩晨們份，們已經給付現。

張主任趕忙說：“哎呀，就用您付款啦，們送您。”臉滿熱與豪爽。

顧主任認真講：“碼歸碼，這商品，而且們拿回能作為藝術品，價格會更。們好，能還們公社作，讓們獨銷售。”

張主任緊接着說：“如果省圖書版社能夠版淩教授連環畫，就們公社極榮耀。”目充滿期待，接着向顧主任夫妻彙報作，“公社組織藝創作組，提供給淩晨班藝術賦輕創作空間，并且親自任藝術發展作組主任。”

黃副部長表示萬分支持，铿锵力說：“将由縣宣傳部提供些經費物資支持藝創作組，并叮囑張主任必須把陶瓷藝連環畫創作好，把藝術打造成公社名片！”

顧主任滿懷期待說：“希望學長淩教授再創佳作。”

淩教授苦笑着搖搖頭又幽默風趣玩起文字遊戲自嘲番：“其字本其，加也，掉局旁，加欠便成欺，龍遊淺遭蝦戲，虎落平陽被犬欺。”

顧主任也妙，也應着淩教授文字遊戲說：“青字本青，加也清，掉清邊，便成，好言相附，真誠相邀請。”

衆都哈哈笑。

辦公裡衆言語，氣氛熱烈而融洽。張主任爽朗笑聲，淩教授溫話語，顧主任堅定表态，葉主任親切附，還黃副部長時贊歎，交織成曲充滿希望樂章。對未來充滿期待，仿佛這空間裡正孕育着為文化事業添磚加瓦無限能，芒即将照亮這片。

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