時候，林銘從數字教起，時候，還樣，繼續從數字教起！

凡學過，就再聽遍，再鞏固遍！

沒學過，正好從頭開始！

之所以從數字開始教起，林銘考慮到這些學以後計問題！

學長，個個都希望們能夠成龍成鳳，最好全都進士，以後也都成為官員老爺，們也能夠就此沾，成為！

林銘這麼！

國朝已經進入末期，病入膏肓，規矩崩壞，渠乎堵塞，沒點背景，沒些錢糧，進士，提階層，并沒這種，隻數量格稀！

數萬之，能已然錯！

指望所教導這些學之，就能夠現，概率着實！

進士難成，賬先卻并難！

賬先，隻需兩點，識字，會算術。

說得再通俗點，就能寫清楚賬本，記清楚錢！

隻完成這兩點，就個格賬！

賬先論從社會位，還從報酬來，都比之這些學父母，以後讓們這個職位進保底，也算枉們林銘師場！

……

個教學之，名孩童性子，林銘也概全都解清楚！

些調皮搗蛋？！

些老實本分？！

些聰？！

些笨拙？！

數……

聰，笨拙，會另加歧視，教學進度視同仁，讓聰等等笨拙，至于課堂調皮，也絕客氣！

戒尺兩就讓學腫得老，保證能夠分幾！

再調皮……再來幾！

如此反複！

……

“今容就到這裡，回之後，好好複習今所講容，來之後，會提問，答來，站着聽課，加闆！”

“課！”