朵開始兩點線活，晨起課，課時認真聽講，記錄筆記，午約着何芮起堂飯，完午飯後回宿舍午，午繼續按時聽課，飯繼續何芮到堂起，夜回到宿舍後複習學習識以及預習學課程。仿佛切都回到正軌，将霧帶來危險抛腦後，享受着平靜活。

朵課後閑暇時也曾再次嘗試自己融彩碎片獲得能力，目已經自己擁靈魂體異能，曾經向說過自己獲得種能力，除種暫時無法使用，應該還種能力自己以使用，但無論麼樣溝通彩碎片，也無法使用類似焰、流等類似能力。

為此，夢再次呼喚，向解異能使用方法，說：“也很疑惑，理應完成碎片融後，融着識以直接使用異能，但顯已經融彩碎片，為麼隻能使用靈魂體異能，其種元素異能為麼使用呢？”

“元素異能種？”朵還清楚元素異能些，隻肯定元素異能，因為爆炸案到個女孩全湧焰。

“、、、、，給說過啊，記憶力麼這麼差。”回答。

“确定說過？”朵鄙夷着。

似乎回憶，很就确定說：“肯定給說過。”

朵回憶對自己講述容，發現确實對自己說過，好撓撓頭。

建議還需朵自己嘗試發掘異能使用方法，畢竟識裡座巍峨巨塔，這或者說本體沒預見況。朵聽聞也隻能微微點頭。說完便返回鑲嵌巨塔頂端彩碎片裡。

朵聽取建議開始抽空嘗試發掘、、、、種元素異能使用方法。

用打機灼燒自己；

網購個以容納個軀塑料折疊洗澡盆，放滿後站裡面好長時間；

把馬凱鐵質闆拆來，覺時壓自己；

塑料折疊洗澡盆裡裝滿，把自己埋進；

每都會從宿舍柳樹薅塊樹皮放嘴裡嚼，就像嚼糖樣，何芮朵塊到堂飯時，都會到朵嘴裡嚼着麼，何芮忍問朵嘴裡嚼着麼，朵說樹皮，并吐來讓何芮着朵問歡？朵說當然歡，。

朵已經用自己能到所辦法，始終無法激發元素異能，也隻能順其自然。

薅樹皮、挖壇裡為卻讓宿管極為頭疼，宿管認為朵這個夥子麼腦袋問題，麼特殊癖好。朵見宿管也虛，完飯回宿舍過宿管時都翼翼躲着，害怕宿管見自己進嘲熱諷甚至羞辱。幾次碰見朵主動點頭哈腰，主動歉，說着以後再也敢話語，都将宿管糊弄過。

朵時也:如果宿管自己薅樹皮、挖用來覺異能時，會會主動谄媚送來自己需樹皮。到這時朵總會顧形象哈哈笑。

平靜活時間往往飛速流逝，時間轉即逝，期間每兩點線，抽空測試異能，朵忙亦樂乎。朵每隔幾都會給馬凱打電話，直都無接聽。

“叮鈴鈴”，朵機機鈴聲響起，父親也得電話。

“喂，爸，麼？”朵問着。

“沒事，自從次昏迷蘇後們也沒起聚聚。媽商量好，後也就期們塊館子飯。已經給們班主任打過電話，正常個請假流程。後接。就這樣先挂。”也很忙樣子，說完就挂斷電話。

“期以散散”朵着。