當體後成為……

藍玉覺得，詭異們對評價真很過分，但詭異特性，又覺得能詭異之對評價已經非常溫，畢竟從類惡誕東。

“麼能這樣呢，考試就好好考試，這對萬千學子亵渎啊！”旁周賀泉聽到事全貌後非常強力阻止。

“這麼好亵渎，說到底們寶貝本來就其類樣啊，這麼能相提并論。”爸媽對偶爾能說好話周賀泉還好臉，偶爾還會說說正常話。

周賀泉呆。

“啊，其類樣。”藍玉極其聲為自己辯解。

“寶貝，樣。”細分支戳戳藍玉額頭，“用類維禁锢自己，寶貝都當詭異，麼還能這麼故步自封呢，開闊界，們詭異！”

藍玉啞然，終于也被劃分到詭異範疇嗎？

周賀泉欲言又止，止言又欲，但最後因為沒辦法反抗詭異法，幹脆閉嘴。

“這隻寶貝漫長很普通第次體驗，盡力就好啊。”爸媽笑眯眯用細分支拍打藍玉後背，藍玉微微抿唇，無奈笑。

詭異之，真好全啊。

藍玉學習開始，依舊開始瀾渼國際酒班，等到班之後時間再利用時繭織布機創造時間學習，學，學藍玉才覺到力，即便蠹篆司命這個極好老師。

藍玉初沒畢業，但代表學習特别差，畢竟病，唯活動就隻擡頭牆電視，偶爾醫院景，然後就學習，雖然沒老師講解自學會很困難，但好教材編寫很易懂，會題還以打電話問問老師，老師也沒耐煩過。

逐漸，蠹篆司命發現很難輔導藍玉，雖然懂得這個世界所書本識，卻并能成為個很好老師，第幾次講解很容之後詢問藍玉，就獲得藍玉迷惘目。

蠹篆司命：“……”

蠹篆司命懷疑詭。

“理解，之教導都很好，為麼偏偏到這種時候就根本沒辦法成功呢？”蠹篆司命對數學、化學、物理方面容完全教好。

“以直接學文科嗎？”爸媽好奇問。

“文科也學數學啊。”蠹篆司命語氣充滿茫然，居然已經放棄般，“能能讓言墟刻印來，直接把數學刻印寶貝腦子裡？”

密密麻麻文字順着圖書館門進來，從裡面摘幾個字。

——能刻，但很難用，語言同，這需寶貝自己理解。

“……個廢物？”蠹篆司命發來自詭異扪自問。

爸媽細分支各種圖書館敲敲敲，算撫蠹篆司命，雖然蠹篆司命已經完全自己到底講麼。

藍玉旁非常好着頭，對自己笨蛋個認，直以為自己普通智商準呢，以老師……難都忽悠嗎？

“就算會書本容，未必就能成為個好老師啊。”爸媽撫着蠹篆司命。

“會書本信息也相當，《如何成為名好老師》《教育沒麼艱難》《班主任節理科》這些都賣很書啊，這些全部都會啊，難說書本容其實都騙嗎？”蠹篆司命非常懷疑自己直以來認。

爸媽也沉默。

旁正織時間時繭突然獲得周邊向目，愣愣，迅速加速織時間動作，顯然打算參與到這個話題裡來。

“，為麼每步都正确，為麼答案能錯呢，為麼每步都很奇葩，為麼答案對呢？”蠹篆司命語氣全都崩潰，“識難都假嗎？”

“能識實踐兩碼事？”爸媽很認真撫。