第次見面某次訓練結束之後。

負責訓練父親德瓦臨時接到追捕個打傷數名英雄罪犯任務途離開，完成定訓練任務之後，轟焦凍離開空蕩訓練，扶着樓梯扶邁着腿樓。

聽見姐姐哥哥們笑聲，還母親，這個常陰郁，笑聲太難能貴。還斷斷續續聲。

轟焦凍自幼就被父親教導，自己其兄弟樣，“母親最完美作品，次品樣。”

父親t允許兄姐太接，用訓練填滿童。每當試圖靠兄弟們，加入們起玩耍，都會被父親拉，到訓練修。“繼承母親個性，打敗歐爾麥特。”

轟焦凍父親裡價值，隻個精制造仔細培養用來打敗宿敵具。

母親雖然愁苦但依然對展微笑，兄姐玩耍時總帶，童裡溫。

父親到時候，會偷偷樓起玩，每次都翼翼，仿佛孩子藏起糖果，趁注偷偷舔，絲絲甜蜜沁入田。

轟焦凍站門向裡面張望，女傭說今母親給姐姐哥哥請老師。

輕女孩子拍，姐姐哥哥們跟着拍子唱，母親邊慈愛着們。

突然轉過頭來，隻紅薔薇擦過鬓角，将側編發辮扯縷來，對着微笑。“起來玩嗎？”

對伸，懵懵懂懂進，将自己傷痕交錯放掌裡。然後個被抱起來。

雙腳離開面瞬間轟焦凍掩恐慌，除被比歲哥抱着從樓梯摔過，記憶裡好像沒别抱過。

父親德瓦會，母親病體允許，轟焦凍似乎第次被抱起來。“起來玩吧，叫麼名字？”

“轟焦凍。”

很開，覺時候嘴角都挂着微笑。母親兄姐們起玩遊戲，學唱字母，點。捉迷藏時候總被蒙着睛鶴見老師發現，點時候被分半歡。很歡鶴見老師。

從之後，轟焦凍默片樣童活裡，突然加入鮮彩，變得鮮活起來。

每訓練後聚會，成為最期盼事。鶴見老師會講故事，陪們起玩，母親臉笑容起來，兄姐關系也拉。除這些，還們兩獨秘密。

鶴見老師會教導如何控制自己個性，讓凝結冰塊，再引導着焰使冰塊融化自己模樣。“覺得焦凍世界最棒個性呢！”因為裡個孩子都轟，鶴見老師都直接叫們名字。“管麼方都能造冰來，用融就成，命之源，所以焦凍世界最棒個性。把帶邊話，裡都用擔被渴。”

……鶴見老師到麼方才會面臨被渴境？

過時候轟焦凍聽真非常興，對鶴見野葵話信疑，“老師帶。”

“當然，如果成為學，當然會帶。”鶴見野葵如說。

然後父親發現聚會之後戛然而止。

面無表母親，睛含淚但敢哭來兄姐，還從鶴見老師懷裡被粗暴拖自己，以及面對暴父親依然站得很直鶴見老師。

轟焦凍麻跟着父親，以跟兄姐們玩耍被發現時沒麼兩樣。

“擁最強個性。”

“努力訓練。”

“打倒歐爾麥特成為第英雄。”

翻來覆斷複這幾句話，還次次殘酷訓練，無非就再次承受這些。本來以為以往沒麼同，但鶴見老師擋門。