晉獨發

已經習慣，父親離開之後，獨居卡卡已經習慣裡靜。沒說話，個靜訓練，飯，覺，空蕩子裡連都會回響。所以任務回打開門時候到悠然發鶴見時吓。

穿着寬t恤，過領滑半個皙圓潤肩頭，肩帶若隐若現，半幹長發靜披散開，滴珠從發絲滑到臉頰，又順着臉頰滑到脖頸，最後隐沒柔軟棉質t恤。

頭發還滴着，能别方洗澡過來。盤着腿發，雜志放腳，聽到開門聲擡起頭，對着好微笑。

“回來，卡卡。抱歉，今任務結束這麼，還沒來得及飯。”說得無比自然，仿佛本就這間子份子。

“這麼東？”鶴見盤着腿卡卡舊發，漆長發冒着汽，微卷發梢還滴着珠。接過卡卡遞過來袋子，掂掂，挺沉，打開，裡面粒粒豆子。“裡來？”

“把資換成子。”卡卡氣灌杯涼，來撫受驚。

“為麼？因為藥？”鶴見把袋子扔子，來卡卡錢。從子布置來，卡卡父親，都活簡單，來資應該個數目。“麼說呢，點興。這種藥帶用過，吧？”

因為帶個笨蛋這東珍貴。

“給老師造成負擔。”正确說法，還習慣依賴别。特别藥價值之後。

就像長時間呆，過于亮陽會刺傷睛，灼燒肌膚，讓覺得恐慌所措。

“其實也麼當個格老師，很讨孩子歡。”鶴見拍拍邊發，示卡卡過來，“當初因為缺錢才決定成為老師。如果時候沒發話，”鶴見半眯着睛，如果當初沒被學費減免每還補助這個條件引誘，現應該某個故事裡主角吧。

“嘛，過既然已經決定成為老師，就認真。失敗過很次，目還認真學習。”對卡卡揚揚裡書，原來雜志，封面成為老師正确方法幾個字分目。“頂着老師名頭，但實際教導些麼，也分清楚。”

“帶話，還以指點體術，教給些提率東。換成卡卡，教導些東反而會覺得笑。，能麼呢？概就隻剩對好。”

“世界沒無緣無故好，”鶴見從卡卡頭頂滑到脖子裡，将挂裡青銅鑰匙勾來，“也沒得到回報付。名或利，自滿，總推動為動力。”摩挲着鑰匙。

“孩子。”聽鶴見拉拉雜雜說堆，卡卡點卻落直把當孩子這件事。太，細密纖長睫毛，琉璃樣眸裡能到自己倒，卡卡斂皮，珠順着精巧巴滑進胸，都該往。

真個笨蛋啊，居然男面穿得這麼随。卡卡底說，張臉隻隻睛，被遮臉頰些燒，至今也無法确定，該用聰慧還用愚笨來形容老師。

個充滿矛盾，将與之間關系說得功利至極，又對釋放最純粹善與關。

起通過考核個夜裡，好像場夢，夢境詳細容已經記起來。隻記得個聲音反反複複問，否願跟随，聽從，信任。沒頭沒腦句話，卡卡莫名認定個指鶴見老師。

質問靈魂聲音，而自己答案言而喻。

“點這個嗎？但裡，歲以都孩子。”鶴見笑聲把卡卡銀發揉得亂糟糟。“所以用太，因為學啊！”

最後還忘從糖罐子裡抓把荷糖，剝粒準備塞進卡卡嘴裡，戳到布之後才後後t覺起總把自己全裹得隻隻睛，時間拿着糖如何好。

氣氛點尴尬。

卡卡裡歎氣，勾面罩，被鶴見把糖塞進嘴裡，清涼刺激荷彌漫開。老師氣息樣清爽。

“隻這顆，能偷老師放這裡糖啊。”鶴見嚴肅說，“沒荷糖能會。還真奇怪啊，”鶴見微微彎腰，仔細打量着卡卡臉，“按理臉應該得這麼勻淨啊。”指臉比劃着，“這塊應該顔更點才對。”

真科學世界啊，鶴見再次歎，雖然自己也沒科學就。

“過呢，些事該告訴。”咔擦咔擦将荷糖嚼碎，清涼覺喉頭翻湧，這種覺真會瘾。“最發事太，能葉呆久。”

頂着荷糖舌尖頓頓，卡卡将目落發濕痕。裡原來老舊發已經被處理掉，鶴見老師挑，荷綠布藝發，珠從微卷發尾滴，布料留淚樣痕迹。

“吧？夢，建自己學，所以處遊曆尋學老師。葉到，代已經準備從位置退來，現留葉，就為再努力把，能能讓代答應到學裡擔任老師。”

過成功幾率微乎其微。

“得剩幾個學，”鶴見拉過卡卡，将握緊拳頭掰開，指尖從掌紋滑過，指腹指紋摩擦着掌傷，被觸摸過方，傷瞬間愈。“等學建好來接呀。”揉揉卡卡銀毛，着很尖銳，其實又松又軟，好極。