“比方說，數視動漫作品裡魔法陣，圓角形，角，然後再加各種符文組成個魔法陣！

圓圓？角形角度得？角方位問題，這切切都依靠數學得到結果！”

姜教授指着闆魔法陣圖案：“照虎畫貓畫個陣法就能成為魔法陣，畫失敗還好，畫成功，卻錯筆。”

“原來召喚隻愛貓咪撸撸，結果召喚隻兇殘老虎，就把掉，到個時候，再懊悔數學沒學好也來及！”

塞爾聽到這裡，直平靜面容突然些波動，長長睫毛垂，遮幽眸。

本來聽教授講課聽津津陳野，到這幕，為麼渾開始自。

姜教授精彩講課也聽進，神全部都着個幽神。

渾刺撓又刺撓些麼！

姜教授并，面個學神，已經完全講課。

如果學，這樣神缥缈學，會動聲把引導回課堂。

台視野，卻沒注到，個黃毛學神。

姜教授開個玩笑，又繼續說起魔法與數學些趣聯系。

講個魔法設定，然後用數學進解析，簡單傳輸數學識。

覺，兩個時課程已經到尾聲。

姜教授茶，最後開玩笑：“如果魔法真，能就講數學與數學教育這門課程教授！”

“說定，時候就教魔法與數學這門課程教授。好，今就講到這裡。”

教授時間，接來倒也沒麼事，就說：“時間，也該回飯。就耽誤，沒麼問題同學以先回，麼問題問，就到台來，們起讨論！”

台着學，雖然都歡數學，也被姜教授剛剛講課吸引。

但對老師，特别還教授敬畏，讓們敢冒犯，陸陸續續差。

隻寥寥無幾學拿着紙筆台。

陳野這兩個時，就把事甩到腦後，滿腦子都課樂。

姜教授講再趣，也隻課愉悅。

起卻發現塞爾原位，解問：“學弟？還嗎？”

“等。”塞爾着被幾個學包圍姜教授，聲音平靜說，

陳野屁股又回：“陪起等吧。”

說完又些嘚瑟說：“姜教授其實們班老師！跟說，覺得姜教授講好，報考們學就，數學麼好，說定還會被教授收成學呢！”

塞爾并沒回應陳野絮叨，認真着講台姜教授。