顧向院子面望望。

都起來。

剛剛從鍋裡舀來稀飯，還燙。

離卷熟，還分鐘，點也着急。

顧堂，邀請院子裡揮着胳膊鍛煉文，“文，們邊堤壩面。正好現蚊子厲害。”

“以，吧。”文打完最後個招式，顧後院子。

着個蘿蔔跟，秀趕緊喊個侄子。

“淮，餓吧？稀飯已經舀來，吹吹就能。們子收拾沒？收拾收拾？”

“姑，哥已經把被子疊起來。姑，們也邊？”

秀對于孩子們來說堤吸引力沒物。“今嬸個，都沒見過。又蔥，又油，特别。”

又該說麼。于問淮。“期末考試沒把握？概能考分？”

這個時候教育也受視，也受視。

視原因國曆來認為萬般皆品，惟讀書。成績好，容易考作。

視原因因為畢業沒作，隻能接班或者交易。

淮認為自己都确實作，學習也沒麼，但也敢認真學，畢竟考會留級。

留級次數，參加作以後就被别說嘴。

“反正會把卷子填滿，考也。”

秀麼勸這個侄侄子，畢竟現問題，而且害怕刺激到對方。

“向嬸學吧。穩級。

們輕松躍枝頭，迎着初陽，傳達着自然諧與機。

顧順着淮回答，“啊，老話說好，起鳥兒蟲。這個時間點鳥媽媽會将樹沉蟲子捉回巢裡，喂給自己孩子。”