“能接受咱們就這麼辦，能接受，就隻管們。”

文話落，淮刻接話，“，寫，簽字。”

淮開，“叔，還能跟着嬸嬸班嗎？”

“當然，直到姑姑放假，都以每跟着嬸，學期開始會把也送到學，到時候就以。”

“好，沒問題，願這個錢弄子，弟，呢？”淮愉答應。

“叔吧。”

文着淮寫完，“簽字。簽完字洗鍋碗。”

“好，由于聽叔姑勸，拿裡塊錢，結果剛拿就被偷偷，願聽從叔姑管教，淮。”

“給兩個弟弟也寫，願錢裝修間堂客，寫名字，讓淮也寫名字，淮就算。”

顧秀說，“秀兒，今帶老老班，淮會兒自己學，們先，之後打掃辦公也會兒時間，這倆起跟着，需哥幫助。”

“好，嫂，先吧，哥挑，挑完這擔就滿。腿長，會兒就追們。”

“們仨就，們學點。”顧領着倆孩子先。

“淮，學寫字？學算術？學呀，拿個本教寫字，學，就着弟弟玩。”

“呀，以都沒跟着哥哥過學，都跟着叔，但叔紀，聽懂。跟着姑也聽懂。”

“跟着哥，還聽懂，比較笨？所以個老師教都聽懂，這叔，共個老師吧，姑也個，對吧？”

“姑幾個，但叔幾個老師，還。”

“次，抱着節課嗎？回來裡叔跟說，能讓抱，飯都沒飽，萬抱，栽，咱倆個血窟窿。後來就沒纏着抱，都挨着叔，都忘？”

“沒，見過最愛，最聰朋友，麼會忘呢？”顧覺得淮個理寶寶。

理寶寶淮問，“嬸，歡叔嗎？”

管樣顧都會說歡。孩子嘴巴嚴，說，對響好。“歡結婚幹嘛？就為養們個？能事兒？說，還挺自戀？”

“唉，以都沒來叔歡，咱們屬院裡娘嬸子還說，叔鄉娶農媳婦成為農民。”

“也沒來歡叔，也隻跟玩，都跟叔講話，别騙吧，孩子好騙。”

“雖然現還，懂這些，但還得告訴，婚姻責任，叔兩個都很勇敢，所以才入婚姻，共同主動承擔革命事業。”