為保持通風透氣，宿舍兩邊牆都開戶，季若沒蚊帳，邊蚊子能将擡。

旺笑說句：“這麼蚊帳嗎？”

這條炕，成話，擠擠也就能個，但孩子話，抵而眠估計能個，這時候農蚊帳都，更别說這麼蚊帳。

這樣蚊帳别沒，許裡卻，這麼，車裡刷來帳篷紗網，都囤積個，裁剪來，再塊塊拼接起來，給這些孩子個蚊帳還夠，就用蚊帳，将扇扇蒙層紗也能到。

後許紅桦見得旺說許好，旁補充說：“就能挂蚊帳，平時們脫也以挂面。”

旺被說，點頭贊同說：“還咱們許主任細。”又這條寬闊炕，評價句：“就這進些方便，炕裡面還得爬着來。”

負責建子笑着說：“也沒辦法，已經盡辦法提伢兒們（方言對孩子稱呼）宿環境，這已經最好條件，都沒見過還比們臨隊學更好學！”

這點旺也贊同，同時更加驕傲，這力支持才建好學，以後說起這所學來，誰能繞過？

理所當然忘記許虎，又樂樂呵呵男宿舍，男宿舍女宿舍布局差。

旺由憂說：“個宿舍隻能個學，還太啊！”

離最遠平隊，來能就止個學，更别說裡面，裡來太難，讓裡面孩子來學，首先解決，就學宿問題。

建軍後笑着說：“咱們這學建，面這層就間教，除這邊作為堂、宿舍間，到時候對面間也以宿舍用，到時候也跟這邊樣，兩邊修兩條炕，能就起來嗎？”

旺點頭，“也個主。”

難怪鳳蘭把學建這麼，學建，教，把裡孩子引來學讀書，宿問題都解決！解決宿問題，切都空談！

說遠，就平隊學，到臨隊也個時，考慮到孩子腳程比成更，還響，個半到兩個時都能，這麼遠距離，學如果學宿，每時間都個時，這都沒算學全問題。

其實也以用建鋪形式，隻鋪得孩子沒炕，而且許自己就當媽，自然孩子覺會動，自阿錦自己邊着，時時來給蓋被子還好點，這些孩子進學後，就自己宿，個炕，孩子們擠起，再麼爬，炕也，鋪，容易掉來摔到說，真相特别差孩子，爬被窩，也至于凍好歹來。

旺原本還覺得學建太，費磚頭太，讓被廠廠長次又次哭訴臨隊‘’旺此時真覺得許遠見，把方方面面能産問題都考慮到。

再說，趁着許虎兩現埠公社能主，點，難等兩再？這與其讓對岸關系戶們‘’，憑啥臨隊能‘’？與其便宜别隊，還如便宜自己隊！

這樣，旺愈加滿得起來，起往樓。

樓格局樓差，隻沒宿舍堂，使得樓間教都以拿來當教用。

這許按照世個級個班來計劃建，學個級，就個班，還減至兩個教師辦公，長，個圖書，這些班級都往最算，把距離臨隊很澗隊也算進來話，沿就個隊學，這都沒算裡學來，保守估計，個級個班級估計都夠！

以孩子，再像時候樣，個班個學！

作者話說:

個班個同學，真時候親經曆。

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