皇搖頭微笑，覺得通判些言過其實，寫着實誇張些。

官員之間互敵對，折子彈劾對常事，扣起罪名也毫留。

通判如此針對個民間女子，着實讓納罕。

皇帝奇怪，又帶着微微警惕——通判麼與其過節，言過其實；麼就世所罕見，當真其事，所以才特份折子，禀報況。

沉往讀。

“民聽其言，非唯其段過，且該女子與衆官員相勾結。”

“灣縣令、縣丞、縣尉，皆與其所勾結。們僅與該女子交甚好，常結伴灣，其子弟也皆棄縣舉或其名師學堂于顧，而該女子學堂讀書。”

“府，府甯、同餘、州判張等皆與該女子交匪淺，共分利益，乃其靠與後盾。

故其商無所利，民無所聽。蓋莫敢從也！”

皇帝雙眸微眯，捏着朱筆緩緩用力，官商勾結？

“初，餘以為，該女子善教學，能及。後，問訪衆方，該女子非教學經史子集，而教奇淫技巧，更善教從商與遊戲。

實乃以教學之名，誤子弟！”

“此，正因府與該女子來往甚密，該女子送府嫡孫歪書與玩具，孩童沉溺其，且學堂炫耀，帶累衆學皆玩物喪志。”

“孩童哭鬧止，府因此往灣。餘亦然。”

“見其繁華如，來往者絡繹絕，民皆商事。

該女子聲聲言：‘圖書館為讀書皆書讀’，卻借此買賣之事。”

“該圖書館，至府女婿餘，至縣令、縣丞、縣尉、主簿等皆參與。此縣令僅僅任縣令，還貪污枉法，引起民變胡縣令！”

“胡縣令橫征暴斂，貪贓枉法，使得民聊，雲縣動蕩！述衆卻與胡縣令相勾結，以其錢财造圖書館，為博名之舉！改頭換面，再斂财！

且故亵渎經典，歪曲釋義，着實居叵測！其誅！”

“請聖鑒，懲治結黨營私，懷軌之徒！關其圖書館與樂園，止其歪風邪氣！還讀書朗朗乾坤，讓百姓居樂業！”

“啪！”皇帝折子，掌拍到禦案！

周圍伺候太監刻跪倒，匍匐懇求：“皇息！”

常伴皇邊太監鬥膽說句，懇求皇動，傷子，龍體為。

皇帝神沉沉，禦書來回踱步，拿起通判折子，又遍，言發将這本奏折暫時放置旁，轉而拿起府奏折。

周圍觀，觀，沒敢瞧皇神，個個勾着腦袋，得把腦袋垂到面。

皇帝打開府奏折，就到府為圖書館報，對其誇特誇，說“創圖書館，乃開辟之舉！教化民衆，造福百姓，實為讀書之幸！聖賢，晏清之兆！”

府除誇圖書館，贊聖，還将灣縣令等也誇又誇。

皇帝由得到通判奏折所言“官商勾結，假借讀書之名，攬财、博名之舉”，扯動唇角，無聲笑。

府誇贊圖書館、雲縣縣令等，恰恰證實通判所言。

皇愈氣，目凝，審視盯着府折子每個字，仿佛通過這個折子，到背後個結黨營私、與商相勾結、還恬恥攬财博名官員！