民們擡書架，搬，搬書籍，興興，忙忙碌碌。

張梓若們題時，聽到面熱熱鬧鬧說笑聲，裡也覺得慶，就像美好清晨，到媚，個都充滿希望動力。

當就敲定兩套卷子！

午，學堂散學，張梓若們如既往顧學，維持秩序。

等學們都離開後，張梓若們召開全體夫子教學經驗交流會。

顧雲淮沈照趴旁邊寫功課。

顧、糧等常同們起寫功課夥伴們伸頭瞧，見麼夫子，瞬間縮回腦袋，抱着書袋蹑蹑腳。

太怕！太怕！今适個寫功課！

張梓若負責教授經義文章、書畫、算術、律法、武學等各科夫子說起調皮活潑、法奇奇怪怪孩子們時，都既無奈又好笑。

孫覺得自己曆經滄桑，輩子起落落落，聽過各種各樣話，再沒麼事能夠讓緒劇烈起伏。然而，常常被孩子們氣得吹胡子瞪，甚至腳。

孩子們反誇老當益壯，鶴發老顔，活潑得像個捉拿凡作妖童子老神仙！

們還舉着發誓，們絕妖怪，樣神仙。好神仙打好神仙，好神仙還會哄童子呢！

群機靈鬼目閃亮亮望着，裡示就差說！

孫便再氣惱也都變成底笑。但對這些夥們，還能顯表現來，免得個個翹尾巴，更好管束。

這話引起共鳴，對孩子們，輕也。無論孩子都擅長試探底線，然後踩着底線狂。

自從教孩子們以後，每個都覺得自己時而滄桑，時而動樂。當然，部分時間都對态種考驗。

就連平時說話細聲細氣沈珠自從教學以後，說話聲音就顯許。

負責教武學姜恩更說，教堂武學課比自己教沈牛都累。

孩子們奇妙過，這個說創建招數，個同打起來，其孩子們叫好、助威，瘋玩。尖叫笑鬧，叽叽喳喳，吵得頭。現聽見裡鴨子叫都害怕。

所夫子當，最受敬畏就燕飛。往兒站，無論齡學，還齡學，都乖乖巧巧，尤為老實。

張梓若讓燕飛分享經驗。

燕飛：“能讓們覺得好說話。”

已寫完功課，仍佯裝寫字，實則豎直朵聽們讨論沈照戳戳書顧雲淮，超聲：“好啦！們群面夫子啦！”