嘛，也任性時刻。把抱馬駒，教騎術時很恐懼，摟脖子，每個細胞都表示抗拒。

馬駒培養好敢，馬匹度也适，涅亞都能自己縱馬奔馳，仍舊對馬為畏懼。

世初淳抱着馬納騎成馬，帶熟悉熟悉。也雙緊緊摟脖子，個像壁虎般挨着貼，半點肯自己入座。

每個孩子性格同，得因材施教。

涅亞應該馬納瑪利間值，既過分膽，也特别張揚。剛剛好。

世初淳說關于導師谏言，“煙、酒、賭戒掉吧。愉東會使沉迷，也會自覺瘾。”

支持來，為愉悅自己而活，危害到體健康就好。

熬夜除。

嘛，其實也熬夜會加體負擔，總會向體主索取代價。但碌碌無為度過每，從到夜，睜到閉，好像閉睛就過，又好似麼都沒發。

為麼舒事，都好呢？

“才。”瑪利滿抗拒。戒掉話，就突吧，許個學裡。

紀時，總着自己獨無，妄活個獨特。長泯然衆，趨于平庸，無力擺脫，終于悟事實。

約刻動作，好吸引目。于“媽媽，請再”類似法。

“世初，丈夫嗎？”

“叫老師，沒喔。”

“嗎？”

連老師都叫，卻懂得何謂，這個時代孩子真熟。“沒。”世初淳說：“田裡青蛙。”

“麼？”

“孤寡。孤寡。”

瑪利懂諧音詞，問問題，“以趁虛而入嗎？”

“以。師德，會學建除師之關系。而且用錯成語。”

“好無。表耶，很正經場。”

“瑪利太濫。真正經會病跟表。”尤其尿完，太過羞恥爬頂，還從頂摔來之後。

況且，孩子表收到過于句。

“等着吧，會讓很女為神魂颠倒。”

“現就以讓神魂颠倒。”世初淳沒忍搖勻腦漿。

為瑪利診治醫雙肩顫動。

裝酷失敗瑪利視，“憋笑吧？”