這些話聽馮化成朵裡簡直震碎觀！周秉昆誰，弟弟吧？結果現卻背後編排别，見真讓寒，自己親都這樣！

“倒覺得很正常，弟弟也腳踏實作來，聽說當時成績挺好，也以來京學，隻為照顧才選擇留吉，每個追求樣，所以結果自己也樣。留吉照顧，京進名學府，這都選擇結果，沒麼。”馮化成今真覺得周蓉表現太過陌。

周蓉周秉昆直對付，也麼原因，但邊裝清，邊又面酸别又麼回事？馮化成父母，也沒兄弟姐妹，所以時候也會渴望庭親樂，之希望都寄托周蓉馮玥，也挺，但現這樣周蓉真讓覺得陌緊。

裡歎聲，馮化成臉卻裝作副乎樣子。

“沒麼，周蓉級識分子，以後也會遠程，隻覺得這相比起來。

。

。唉，裡滋。”周蓉唉聲歎氣說。

對于周蓉歎息馮化成實回應，累。

“哎說，遼文協直信件來往嘛，直讓吉，這樣：們都才華，但京文太京最好，俗話說甯為雞頭為鳳尾，吉，肯定就最拔尖啊！也以遼師範學當老師，們對于這個京研究也求賢若渴，回肯定也很優勢，說呢？”周蓉說起這些時候越來越興奮，蹈。

雖然周蓉這種法讓些齒，但也得承認說理。

這麼來詩馮化成這個名号吉還很響力，之自己也雄萬丈，但實際卻圖之奈何，自己無脈無财富，這個圖書館也混舉步維艱，這麼也沒真正融入到個圈子，現周蓉說起這些事，實際操作也以。

來京來詩馮化成還點斤兩吧？到這些馮化成還真點動。

周蓉直都觀察馮化成表反應，到沒說話顧慮，但臉表卻點動，所以就覺得自己再加把。

“還咱們京也沒親，到吉至爸媽這些也能離咱們點，這麼面也沒盡孝。最關鍵玥玥，這孩子獨子女，等們老以後就個，回吉哥裡周瑛，還秉昆裡兩個孩子都以作伴，讀書隻們回也能很好解決，這些都問題，說呢？”周蓉期待着馮化成，希望能支持自己法。

“學習進度咋辦？”馮化成确實動。

“沒事啊，導師已經說剩課程以自學，隻到時候抽時間參加考試就。這些對來說都問題，回吉就以直接成為遼師範學講師，隻能評副教授單位就能給分子，再說回也能展拳腳把自己才華展現來，這些都錯。”周蓉興緻勃勃說。

馮化成得承認周蓉個好說客，這些法變成現實也未嘗。

“就，們都各自确認好，然後再落實吧！”馮化成還給确定答桉。

“啊，休息吧，辦這個事！”周蓉這開，臉也帶笑容。

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