活動事緊鑼密鼓進，各個學都表現極熱。

根據目反饋來，效果應該會差，此次活動最終被命名為‘概作文賽’，賽主辦方指定主題，作者這個綱發揮，半個寫作時間，半個評選時間，周結果公示時間，然後就頒獎，後共計周期。

這樣活動旦流程制度确定來之後事就沒麼，周秉昆也時間處理其事。

期間周秉昆也參加周松周瑛長會，這樣事以還鄭娟次數，這次周秉昆主動求。

兩個孩子都比較乖，學習也用操，但周秉昆自問孩子教育問題自己參與，所以現也改變策略，以後盡量參與們成長。

然旦時間過，孩子們就長，些事錯過就錯過，趁着現時間就參與些。

周松對于周秉昆能來學參加長會表示強烈震驚，難自己爸爸通？

着周松震驚神，周秉昆點笑，也點自責。

放養孩子方式真利弊啊，優點獨自強主，缺點孩子變化太，自己這個當爹反應太。

這次長會周秉昆也獲益匪淺，同于後世隻說學習長會。學老師還給長說孩子們學表現，其就際關系之類，這個點周秉昆覺得很好。

開完會周秉昆帶着倆個孩子飯，午還繼續課。

回到局裡已經午班時間，結果作才沒久，就接到邵老師電話，說次說事着落，問周秉昆沒時間當面聊聊。

這個事周秉昆當然時間啊，給姜主任打個招呼，說雜志社邊點事談，然後就正版社邵老師。

邵老師也完全隻說書事，确實關于征文優秀作品刊登問題，需把具體雜志給定來。

書事版社領導經過讨論後認為。

因為版社屬于國企，但也自負盈虧責任，現同競争也比較，這樣作自己特點特，版社之也考慮。

周秉昆法正好給版社提供個，而且版社也已經場調查，認為這個法非常好，現就需把細節再落實，這才讓邵老師約周秉昆當面來談談。

周秉昆趕到版社邵老師辦公時候，除邵老師以還兩位。

“秉昆啊，給介紹，這位版社副總編劉老師，這位印刷廠王廠長，今都過來聽見。”邵老師給介紹。

“您擡舉，啥見，就點法而已。您位都業專，個門漢，就瞎琢磨。”周秉昆還很客氣。

“能這樣說啊秉昆同志，們聽老邵法之後很興奮啊，們之也過這些問題，隻沒個主，法算給們個參考！”劉總編開說。

“啊秉昆同志，聽老邵說教育局班，都讓老邵把拉到版社來班呢！”王廠長也笑容掬說。

“秉昆别客氣，啥法咱今都以敞開說！版社現對于這個事很，準備步到位，直接個點場來幹這個事。隻呢們沒經驗，需聽聽法。”邵老師話給周秉昆很信。

“既然位都這樣啊，就敞開說，說好，還請怪罪啊。。。。”周秉昆把後世些商業經驗給分享，聽位愣愣。

周秉昆自己也半桶，沒過。但沒過豬肉還見過豬，後世信息爆炸時代，隻，網信息簡直太！

周秉昆撿其部分給說，位興緻漲很，而且劉總編邊聽邊問還邊筆記。

讨論兩個時才猶未盡放緩進度。

“受益匪淺啊秉昆，來次給說還所保留啊。”邵老師打趣說。

“您這話說，次因為這事還沒眉目嘛，說也沒啥用，這次們這麼決，肯定無言言無盡啊。”周秉昆笑呵呵說。

“咱們國這方面才起步，雖然說所欠缺，但咱潛力啊，這個事隻好，以後完全以複制嘛，僅吉，遼其都以鋪開，經營個自己品牌，以後管到個，都能到書買書，品牌，自然就愁銷量。”周秉昆說就連鎖概。