還說，就故？

為課堂秩序，犧牲也忒吧？

唐逸屑，神随着挺翹兩瓣屁股挪動。

好，隻批判性查閱着。

考韓老師究竟故為之，還無之失。

嗯，球換成細跟，再搭配雙蕾絲邊絲襪……

吸溜。

唐逸側側子，朝裡。

物件太，怕旁邊倆貨瞧見支起輪廓後自卑。

兩節課興緻勃勃讨論，就言慚吹噓。

唐逸聽也聽。

沒辦法。

怕教裡嘈雜片，也耐們挨得。

聽也。

試卷發完。

韓老師退回到講台。

“給半時題時間，節課咱們講答案。”

韓老師，美女老師誘惑便被講台阻擋，學們亢奮勁兒陡然好幾度。

頭書寫，趴寐，也弓着子，膛凳子之間蛄蛹。

群垃圾！

唐逸鄙夷撇嘴，挺直腰闆，目灼灼望着講台方向。

韓老師教遭後或許點熱，領擰開個扣子。

雖然屁股蛋兒很巧玲珑，但飯缸卻很充實。

講台邊緣勾勒韓老師肋間輪廓，唐逸還發現呢。

逐漸為啥對英語課會這麼專注。

如果清楚班成目源來向，單英語課堂秩序學們專注度，估計會猜測這裡窩着個學，半以都學霸呢。

當然。

專注度也時效。