孫彥并唐逸庭況，适用‘訪’，學庭信息，抛開長主動托關系跟老師們聯系到，其餘都通過入學信息表。

唐逸親筆填父母欄，自然親爹親媽。

“就國。”

“課間麼回事，跟說說。”

“門罰站，段學友崔瑞過來就打……”

“們為啥打？們之啥矛盾？”

“，以沒跟段學友接觸過，崔瑞班胖……王利強朋友。”

“？們能平無故來事兒？”

“孫老師，這您得問們啊，受害者，又主動挑事兒。”

“剛才段學友況，起碼也輕微腦震蕩，也，打沒個輕，腦袋能随便錘嗎？”

“朝着腦袋打，隻躲開又順扇巴掌，咱教面牆都被錘掉皮呢，這能怪？”

言之，段學友朝腦袋打，躲開，扇巴掌，躲開，廢物，跟何幹？

“就站教門，跟老師說？”

孫彥沒好氣。

“放學門堵呢？段學友堵過沒個也個吧？都沒老師碰制止。”

“也能以暴制暴！”

“孫老師對起，錯。”

錯改，善莫焉。

唐逸又被孫彥鹹淡訓斥兩句，起帶唐逸回班裡。

這堂課還數學，教案還教講台擺着呢。

唐逸屬于被‘押解’回教。

課鈴聲響起，唐逸剛巧翻完化學課本門買盜版教輔習題集。

懶得動彈，便往邊靠，閉目養神。

剛剛進教時候，唐逸關注班裡同學表現。

基本都朝着自己過來，但都輕描淡寫，好奇卦緒都，更用提連綿絕敬仰之。

或許當初唐逸被按教裡胖揍也隻莘莘學子課間卦，忙裡偷閑調劑。

隻唐逸自己傷自尊，卡裡過，平為自己理增添負擔，背負沒必枷鎖。

現回，還真點搞笑。

笑自己當初稚嫩青澀。

嘲笑自己太把自己當個物。