級班教，空氣好像被刹間點靜音，方才還亂亂哄哄起哄長孩子們全都定樣！

震驚！

震驚！

還震驚！

班主任趙梅張嘴，“這文章……”

“《楊禮贊》！好個《楊禮贊》！”教育局劉主任拍案叫絕，這個喊聲也子打破沉寂畫面，略微些激動，這就純粹領導，成以就搞教育老師或學者，“文字樸實，甚至以說簡單，裡面沒任何僻字複雜辭藻，完全像篇散文，恰恰這種文字，跟主題契得完美到極緻，尋尋常常楊樹，樸樸實實方農民，似寫植物，還種很起樹，實際卻表達群衆偉老百姓力量！”

另個教育局也驚為，“這……這簡直範文範文啊！現今幾個主流語文課本裡無論學初還，都沒這麼規範教育類文章啊！麼能個孩子寫啊！個歲孩子？”

黎長即：“這誰寫？”

語文老師呆呆：“……們班饒辰辰！”

黎長差點暈倒，“問誰這文章真正作者！”

們誰傻啊？再說，就算智商問題也聽得來啊，這等表面無華卻層層玄機文章顯然個歲孩子寫得來，别說歲學，就們場這些輩子都搞教育，就算們都到歲，也寫來這種讓叫絕範文啊，們沒這個文學功底！們幾乎以肯定，能寫《楊禮贊》這種散文，絕對等閑之輩！

名？

學者？

或個教授？

們都猜測起來！

語文老師苦笑：“黎長，，也啊。”馬向饒辰辰，“辰辰，這文誰給寫？”

辰辰老臉：“寫。”

趙梅忙：“領導長都呢，辰辰說實話，誰給提準備文章？沒事，老師們會說。”當然會批評辰辰，今語文公開課所題目，本來就讓長孩子們起作寫文章，像之彤彤篇環保類作文，裡面用詞也好，也罷，就像彤彤筆，肯定彤彤父親都給孩子準備好文章，其班裡也朋友都給代筆，憐父母啊，誰也歡孩子這種公開場丢，所以老師們都。

辰辰淡定着臉兒，“就寫。”倒沒說瞎話，緊接着加句，向邊張烨：“叔叔寫。”

叔叔？

原作者？

瞬間，衆目都集張烨！

因為張烨實太輕，也帶種懷疑目，這誰啊？認識啊？沒見過啊？這個歲數能寫這種文章？能吧。黎長劉主任等都太相信。

黎長開問：“？”

張烨：“辰辰叔叔啊。”

“說……麼稱呼？”黎長将信将疑。

沒等張烨回答，饒辰辰就搶先句用啞嗓音：“叔叔叫張烨，個個華烨。”

“張烨？”語文老師當時就愣！

黎長也猛然愕，“就個張烨？寫《調頭》張烨？征文都寫物，個寫動物，個寫植物，個散文詩，個散文，共通之處也相當顯，都借物，《燕》通過隻燕表達種反抗無畏精神，《楊禮贊》通過楊樹展現民偉樸實正直與無處力量！