徐老師些憐愛着被摞書壓得搖搖欲墜宋客，招呼：“陳啊，書太，男，幫同學拿。節課正好們班語文課，順便把同學帶過。”

既然老師都發話，陳周也隻能主動接過摞書。

對此，宋客當然非常聞樂見，同時默默增加對班主任好度，然後滋滋把書遞給陳周。

“就麻煩，陳同學。”

于，宋客就這麼無書輕跟徐老師陳周旁邊，然後起來到班裡。

活枯燥又無，這個時候還轉學，還長麼漂亮，也确實算見以引起喧鬧事。

班主任依賴，本來靜正補眠教漸漸變得竊竊私語起來。徐老師指揮着陳周把書放最後排張空子，就讓回教。

“先回班吧，把昨考語文卷子發讓們先着，這邊交代幾句話就過。”

，陳周宋客并個班。

宋客學理，理科班，而陳周學文，文科班。這兩個點班都被排樓，兩個點班挨着，頗讓們互相學習。

東放完，徐老師又把宋客叫：“老師成績好，但畢竟來，直接把排到面怕别同學見，先這麼着，等次考試就能選座位。”

宋客笑着搖搖頭：“沒事老師，裡都樣，您費。”

徐老師滿點點頭，然後就拿着卷子進到隔壁班課。

宋客靜從後門過，周圍馬将或好奇、或審視目投射到。

宋客原本還算錯馬急轉直，覺到煩躁。

宋客微微皺眉，撩起皮掃圈些好奇視線，然後自顧自到自己位置，開始理起子來。

教傳來聲讨論，甚至聽到滿聲嘟囔句：“切，裝麼啊。”

宋客然着齊子，然後又向蔥郁樹，股茫然疲憊席卷緒。

陳周學理科就好，這樣就能個班。就會這麼無聊呀，至還能。

宋客給自己節課放空腦時間，然後就強拉回放飛緒，開始規劃起裡現資料，制定每學習任務。

由于宋客起來副勿樣子，再加進班後，周圍同學果然沒個往邊湊。于宋客就這麼後排角落裡孤零零午。

就像個格格入闖入者，強被塞進這個班，連座位都來。

徐老師來課時候顯然也注到這點，，為麼這個女孩子自己面時候禮貌又乖巧，很讨歡種，麼堆裡就種格格入疏離呢。

正好理科次點班個成績還錯女叫李靜，班主任媽媽老把塞進來。就起調過來吧，正好兩個女孩子還能個伴。

于徐老師排，宋客就這麼迅速擁來到這裡第個同。

同叫李靜，個非常活潑女，叽叽喳喳。才宋客旁個午，就把自己況抖落個幹幹淨淨。

宋客目已經成績況，強科科，庭成員，以及次點班班主任媽事，真個愛說話姑娘。

這也李靜親愛媽媽為麼竭力把塞到點班原因，因為點班好，僅僅李靜媽媽讓到能說話同學，畢竟這孩子實太能唠。